1、第四讲 移植、音乐、色彩创造法(5.27)
一、移植创造法
【发明故事】加拿大――借鉴水果的低温存放和真空干燥来处理湿书；美国――耐克运动鞋；湖北监利中学柳国弘的蜡烛灯；江苏省常州市兰陵小学魏强（12岁）的好客鞋等等。
【讨论】生物的移植现象、物品的移植现象、食品的移植现象等。
１、移植创造法的原理：把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，用在另一事物上产生发明创造。
２、移植创造法的应用要领：①设法把某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等，用在另一事物上产生发明创造。②对某一事物的原理、特性、方法、现象、结构等感兴趣，了解它，掌握它。然后大胆地把它应用到另外的事物中去，如果不
2、可行，你可以再找一个事物去试一试，直到产生一个具有新的意义的事物，就产生了发明。
二、音乐创造法
【思考】如果人类没有发现音乐，那世界又将会变成什么样子?音乐与创造究竟有什么联系？
音乐，不仅能给人们提供一种精神上的享受，同时还可以表达我们的思想感情，鼓舞我们的意志。优美、轻松、愉快的音乐可以使我们心情舒畅、视野开阔；雄壮、激昂、奔放有力的音乐会使人意气风发、热血沸腾。音乐可以使我们的情绪由愉快变为悲伤，也可以使我们的情绪由悲伤转为愉快；它可以使精神紧张，也可以使精神放松。
【思考】歌声乐曲可以创造什么新事物呢?
“创造新的乐器、创造新的音响设备、创造新的音乐活动。”
【音乐
3、分声乐和器乐。声乐是用人的声音结合语词作为表现手段，这就是歌唱艺术；器乐则是由物质发出的音响构成的，唢呐、锣鼓、电子琴属于技术创造。
１、音乐创造法的原理：音乐化构思设计的对象可分为：音乐化方法、音乐化产品等。
音乐化方法：就是把音乐当成工具解决某个问题，达到特定目的。
音乐化的方法实例：有音乐医疗法、音乐胎教法、音乐教学法、音乐思考法、音乐捕鱼法等。
音乐化产品：就是把没有音乐的东西加上音乐，变成有音乐功能的产品。
音乐化的产品实例：有音乐茶杯、音乐伞、音乐热水瓶、音乐门铃、音乐圆珠笔等。
２、音乐创造法的应用要领：
①设法把乐器、音响、音乐与其它事物相联系，试一
4、试，看能不能产生带音乐功能的新事物，创造音乐化的产品。
②设法以各种事物做载体，把它们音乐化。音乐化方法，就是把音乐当成工具解决某个问题，达到特定目的。
③让音乐在更多的事物中发挥出独特的作用。
３、音乐创造法的研究方向：P-51
三、色彩创造法
【讨论】色彩有什么作用？ 〖红、绿、黄〗 〖青、蓝、紫〗
１、色彩创造法的原理：利用颜色进行发明创造，一要研究色彩的成因和原理；二要研究光和色的特点和关系；三要研究色彩同各种事物间的功能关系。
２、色彩创造法的应用要领：
①了解并掌握色彩的成因和原理，光和色的特点和关系，色彩同各种事物间的功能关系。
②充分利用色彩的特性，改变物
5、品的色彩，丰富物品的色彩，力求产生新的效果。
【提示】要善于同不同的人群(家长、老师、同学、售货员、消费者)进行讨论、分析，激发你的…
互动练习：请把下面的创造力促进表盖上，完成互动练习。
１、利用音乐创造法――加上音乐或语音功能，完成下表：
商品名称
加上什么
什么位置
新功能是
新名称是
２、利用色彩创造法――改变颜色，完成下表：
物品名称
颜色特征
颜色作用
改变颜色
新名称是
6、
创造力促进表
我们对下面排列着的100种不同的事物，给它们都编上号，请你闭着眼睛任选两个号，而后对选上的这两种事物进行组合，看谁组合出来的事物更有创意。
1- 圆珠笔、钢笔、毛笔、文具盒、笔套、钥匙圈、书包、书、游泳圈、小提琴；
2- 自行车、滑冰鞋、雨伞、雨衣、手表、闹钟、电视机、电话、垃圾箱、电池；
3- 电扇、吸尘器、桌椅、手电筒、台灯、电熨斗、收音机、耳环、风筝、刮胡刀；
4- 戒指、锁、铅笔、香水、门铃、音乐电路板、汽车、收音机、手机、船；
5- 火车、地铁、机器人、电脑、点心、水果、香皂、毛巾、手套、相册；
6- 手帕、火机、香烟、拉链、计算器、梳子、钳子、生日蛋糕、暖水瓶、矿泉水；
7- 照相机、螺丝批、眼镜、乒乓球、足球、篮球、网球、剪刀、听诊器、血压计；
8- 菜刀、温度计、香水、布娃娃、被子、碗、盘子、花瓶、尺子、圆规；
9- 量角器、冰箱、空调器、开关、洗衣机、钱包、帽子、钉子、螺丝、螺母；
10- 锅、饮料、书签、钢琴、弹簧、磁铁、指南针、地球仪、气球、鸡蛋。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
