1、知荣辱 明道理 求进取
安岳实验小学：龙素琼
哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！八十五年前，中国年轻的脊梁在风雨岁月中，选择了共产主义作为终生的信仰，在追求与捍卫信仰的跋涉中逐渐接近真理的彼岸。今天，在构建和谐社会的进程中，又提出了社会主义荣辱观。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。
不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，
2、又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。我国大教育家孔子、我们敬爱的总理周恩来、中国导弹之父钱学森、与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄、还有助人为乐的雷锋，这些耀眼的名字的背后彰显了一种独特的人格魅力，因为他们都知荣辱、求进取、爱万民、乐助人，拥有与时俱进的世界观、人生观和价值观。
其实，在我们的身边，也有社会主义荣辱观的积极践行者。那些战斗在各行各业的新型人告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的被钉上耻辱柱的人将会永远被人民和时代唾弃。
“八荣八耻”内容全面，包含
3、了热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等诸多方面，体现了社会主义基本道德和要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是我们培育正确的道德观、规范自己言行的标尺。“八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。一名合格的教师应从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子服务的思想。
我生活在安岳实验小学这个环境里,深深地感受到了教师身上那独有的特点!因为老师们的热情,让我感受到了家的温馨;因为老师们的团结,让我感受到了集体的力量;因为领导们、老师们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!当一个人以
4、八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们并肩齐高！我们的民族就一定能在思想道德建设上站在时代前列，引领时代时尚。
教师的事业是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润的。教师，是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。我们伟民学校的老师，同样在以自己的言行对社会主义荣辱观进行着诠释。“八荣八耻”就像一面镜子，映照着每个公民的一举一动，让每个人分清荣辱，树立崭新的社会风气。它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启明星。让我们时时牢记“八荣八耻”，知荣辱、明道理，树新风、求进取，为培养社会主义新一代接班人而努力吧！
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