1、古老而现代的首都——北京 导学案
一、【学习目标】
1.利用各种地图和文字材料，获取所需要的信息，并尝试描述一个地区自然环境的基本特征。
2.学会分析北京的地理位置和地势特点，理解北京作为首都的地理因素和人文因素。
3.理解北京的城市职能――政治文化中心，感受北京的城市特色。
二、【重点难点】
重点：理解北京作为我国政治、文化中心的职能表现。
难点：理解北京成为我国的政治、文化中心的地理因素、人文因素。
三、【课前预习导学】
1.北京的简称是什么？有哪些省级行政区与它相邻？简称： 邻省： 、 。
2.查阅资料，说说北京历史上的多个不同名称
2、
北京曾称： 、 、 、 。（明朝始称北京）
3.下列哪些事物与北京有关？（可能有多个正确答案，打√）
戏曲：越剧/昆曲/京剧/评弹 建筑：圆明园/吴山广场/故宫/紫金山
民居：吊脚楼/四合院/窑洞/胡同 食物：茅台/二锅头/烤鸭/粽子/卤汁豆腐干
四、【课堂导学】 第三节 古老而现代的首都——北京
（一）北京的地理环境（观察P42图6—18“北京的地形”）
1.北京的地理位置：
相对位置：位于中国的 部（如果把中国地图看成公鸡，差不多在 咽喉 的地方）。华北
平原的
3、 部。（北京四至也是相对位置）
经纬度位置：北京的中心位置约北纬 度54分，东经 度23分。
地形：类型多样，以 和 为主，山区面积广大 气候：
2.北京成为首都的重要因素（讨论）
①地理位置因素：北京位于华北平原的北部边缘，东临 （离天津新港约150千米），南面是 ，西靠 ，北依燕山山脉和依山脉而筑的 ，进可 ，退可 ， 极为重要。
②人文因素（历史上有哪些统一的朝代在北京定都？）
4、
（二）北京的城市职能―― 和 中心：
1.职能之一：政治中心
表现：
（1）重要机关（观察P42图6—19“中南海的新华门”和P43图6—20“天安门的鸟瞰图”）
①北京是我国 ；②是 所在地，中南海是 和 所在地，被称为新中国政治生活的 ；③这里是国家领导人接见 的重要场所。
（2）重要建筑
① 是中国政治生活的心脏。② 见证了中华民族百年复兴之路。
③ 是政治意义最浓厚的场所，许多重大历史事件都在此上演。
2.职能之二
5、文化之都
原因：北京作为文化之都，主要受到那些文化因素的影响？
①数千年来， 的融合、 的熏陶以及百年来 的碰撞，孕育了北京成熟、大气、厚重的文化氛围；②在迈向国际大都市的进程中， 的渗入，更增强了北京作为文化之都的魅力。
表现：
（1）重要建筑
① 见证了中华民族百年复兴之路。
② ，又称 ，是世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群，是中国古代建筑的杰作。
③ ，体现人与自然和谐、以人为本的理念，成为新北京的文化景观。
（思考：
6、从②③说明北京文化具有 性和 性的特点。）
④中国国家的象征，如 ；铭刻耻辱的历史遗迹，如 。
（2）文化特色
①异彩纷呈的民族国粹，如 剧；②丰富的博物馆资源，如 ；③密集的科研机构和院校。如 。
（3）传统生活（观察P44图6—23“北京的胡同”）
真正反映北京的文化传统和日常生活的建筑物： 和
胡同和四合院反映了北京人怎样的日常生活？ 、 。
五、【课堂总结】
宫殿、王府书写了昔日辉煌，胡同
7、四合院见证北京人生活，高楼大厦则代表着北京的锐意前行。所有的一切反映了 、 、 都汇聚于北京这座城市，
的北京充满勃勃生机。
六、【当堂测试】
1.下列四幅图中，表示北京气候特征的是：（ ）
A B C D
2.下列场所能反映北京政治中心职能的是：（ ）
A故宫 B四合院 C中南海 D长城
3.阅读下列材料后回答问题。
8、
材料一：观察课本P42图6—18“北京的地形”。
材料二：北京人均水资源为300立方米左右，占全国人均量的1／7，占世界人均量的4%。
材料三: 北京春季多发生沙尘暴天气，沙尘主要来自内蒙古，严重影响北京人的生活。
⑴北京的地势有什么特点？据此判断北京的大多数河流流向是怎样的？
地势： ， 。 河流流向： 。
⑵怎样解决北京水资源短缺的现状？（写出2点）
① ②
⑶针对北京来自内蒙古的沙尘暴，内蒙古地区应该采取哪些措施？
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