精心预设、自然生成—我的观摩启示.doc

精心预设、自然生成
——课堂观摩给我的启示
江苏省大港中学 纪金忠

1． 好的开端是成功的一半——精彩的课堂导入
如何很快地抓住学生的思维，让学生迅速进入到课堂学习状态，是一节课能否顺利进行的关键，尤其是在借班上课的时候，学生对老师一般都有些陌生和拘谨，精彩的课堂导入就显得更为重要了，阮老师通过“魔术”引入课题，学生兴趣盎然，一下子拉近了师生间的距离，为之后的学习打下了很好的铺垫。
2．有效进行课堂探究的关键——逻辑严谨的实验设计
课堂探究能否顺利进行，学生是否能够在课堂内有效地完成探究，很大程度上取决于老师的课堂教学环节设计。阮老师的课环节设计逻辑严谨，环环相扣，注重利用学生的已有基础，通过精心设计的实验引导学生一步步逼近探究的结论，学生在探究中自然得出结论。

3．有效突破教学难点的技巧——直观明了的教学模具
阮老师讲解关于B和S都发生变化,而磁通量Φ保持不变时,自制的教学模具直观明了，化虚为实，化抽象为直观，学生容易理解、印象深刻，巧妙地突破了教学的难点。

4．完整的课堂结构——前呼后应的学以致用
在引导学生一步步探究得出本节课的主要结论之后，老师并不是急于用题海战术去巩固，而是引导学生回到课开始时留下的悬念，学生在老师的“魔术”解密中自然应用了探究结论，学生对所学知识不仅信服而且感到物理并不是虚无的，而是实实在在的，就在我们身边。