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1、启东市中小学教师专业发展规划书 （2009学年～2012学年） 一、个人基本概况 姓 名 姜新 性别 男 出生 年月 1970．4 工作时间 1992.8 政治 面貌 群众 担任职务 教师 工作单位 启东市百杏中学 何时何院校何专业毕业 2000年苏州大学汉语言文学专业 学历（位） 本科 现从事 专业 初中语文教学 年限 17 现有职称及取得时间 中学高级 2008年7月 现有专业 技术称号 及取得时间 中学高级教师资格 初级中学教师资格 高级中学教师资格 工 作 简 历 起始年月、工作内容及职称、职务
2、 1992年8月——1993年6月 海门市四甲初级中学 中教三级教师 1993年8月——1997年6月 启东市东海中学 中教二级教师 1997年8月—— 启东市汇龙中学 中教一级、高级教师 获 荣 誉 称 号 或 奖 励 情 况 1999年 启东市教育局嘉奖 2002年 启东市教育局嘉奖 2004年 启东市教育局嘉奖 2005年 启东市教育局优秀班主任 注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号 二、2009学年～2012学年专业发展目标设定 请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合
3、自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“√”。 A1江苏省人民教育家 B1享受国务院特殊津贴人员 A2江苏省特级教师 B2江苏省有突出贡献的中青年专家 A3南通市名师培养对象： B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象： □ 第一梯队成员 □ 中青年首席专家、 □第二梯队成员 □ 科技领军人才 □第三梯队成员 □ 科学技术带头人 A4
4、南通市：□ 学科带头人 B4南通市 □ 杰出专业技术拔尖人才 □ 骨干教师 □ 专业技术拔尖人才 □ 教坛新秀 A5县（市、区）名师培养对象： B5南通市“226高层次人才培养工程”对象： □ 第一梯队成员 □ 中青年首席专家 □ 第二梯队成员 □ 创新创业领军人才 □ 第三梯队成员 □ 科学技术带头人 A6县（市、区）：□ 学科带头人 B6 □骨干教师 □教坛新秀 A7校级 □
5、 学科带头人 B7 □骨干教师 □教坛新秀 A8教师专业技术资格： B8 □教授级中学高级教师资格 □中学高级（小中高）教师资格 □中学一级、小学高级教师资格 □中学二级、小学一级教师资格 □小学二级教师资格 A9 A10 三、2009—2010学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 优 教学观摩 与讲座 积极参与 教学竞赛 积极参与 论文发表 或获奖 市级以上论文一篇 课题研究
6、 积极参与 专业进修 （培训） 新课程培训 指导青年 教师情况 指导组内青年教师 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，
7、如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 四、2010--2011学年度目标及考核表 项 目 目标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 优 教学观摩 与讲座 积极参与 教学竞赛 论文发表 或获奖 发表论文一篇 课题研究 积极参与 专业进修 （培训） 积极参与 指导青年 教师情况 指导组内青年教师 其 他 目标达成的 存在问题 和解决措施 学校考核 意 见
8、 考核负责人： 年 月 日 备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 五、2011--2012学年度目标及考核表 项 目 目
9、标内容 完成情况 学历提升 教学成绩 优 教学观摩 与讲座 积极参与 教学竞赛 论文发表 或获奖 论文一篇 课题研究 积极参与 专业进修 （培训） 积极参与 指导青年 教师情况 指导组内青年教师 其 他 实现目标的 主要困难 和解决措施 学校考核 意 见 考核负责人： 年 月 日 备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。 2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。 3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。 4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。 5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。 ６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。 六、三年发展目标达成情况考核意见 三 年 发 展 目 标 达 成 情 况 个 人 总 结 学 校 考 核 意 见 考核负责人（签字）： 单位（盖章） 年 月 日 10
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