学生试卷题型分析.doc

八年级上学期语文期末测试卷时间：120分钟 分数：150分 班级： 姓名： 一、古诗词名句填写（9分）1、青山横北郭， 。2、芳草鲜美，_。3、晴川历历汉阳树,_ 。4、_ ，往来无白丁。5、 ，一览众山小。6、在刘禹锡的秋词里，写秋高气爽，鹤冲云霄景象的句子是：_ ，_ 。7、望岳中既写出泰山的雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是： ，_。【这一题因为平时学生都能背诵和默写因此不会失很多分】二、语文基础和语文实践活动（32分）8、 仿照下面布局，规范、工整地抄写。（3分） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。9、下面词语中加点的字注音、书写全对的一项（）（3分）A.绽开（zhn） 搓捻（ni） 疲倦（p） 小心翼翼（y） B.惭槐（ku） 觅食（m） 繁衍（yn） 花团锦簇（c）C.预兆（zho） 迁徙（x） 企盼（q） 落英缤纷（bn） D.穿梭（su） 煎熬（o） 冥思（mng） 不可明状（mng）10、下列句子中标点符号的使用不正确的一句是（ ）（3分）A、纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C、谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 11、下面句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。B. 同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。C. 经过不懈的努力，我的学习成绩提高了。D. 我们兴致勃勃地来到博物馆参观国宝，无不使人感到自豪。12、下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）(3分)A为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。B五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。C登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D节日的江城张灯结彩，大街上车辆川流不息。【以上10、11、12题是平时学生的难点估计会失分比较多】13、名著阅读：（5分）(1)水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_ _，善射的是小李广_ _，善行的是神行太保_。 (2)三国演义中 （人名）和 （人名）青梅煮酒论英雄。14、口语交际：（6 分）2012年5月31日是第23 个“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年” 。（l）在班级组织的“远离香烟，从我做起”主题班会上，当班主任问你打算怎样做时，你说： 。( 3分)（2）回到家中，看到爸爸正坐在客厅沙发上“吞云吐雾”，你很想劝他戒烟。于是你在爸爸身边坐下，对他说： 。（3分）15、综合性学习（6分）阅读下列材料，按要求回答问题。材料一：2012年3月30日，随州桃花节顺利结束。为期10 天的节庆活动，引来20 万人游桃花园、赏桃花景、吃农家饭、品农家乐。 材料二：2012年4月28日至30日，受随州市旅游局的邀请，武汉市旅游考察团一行30 多人来随州考察。在实地考察了徐家河旅游度假区、大洪山生态园等景区景点后，考察团成员一致认为，随州市山川秀美、特色突出，旅游资源丰富多彩。他们纷纷表示，回汉后将规划新的旅游线路和景点，让更多海内外游客领略随州魅力。 材料三：2011年6月8日，纪念人文始祖炎帝神农拜祖大典再次在随州市烈山下的炎帝神农文化广场举行。来自海内外炎黄文化研究会、烈山宗亲团体及各界人士共2 万余人参加了拜祖大典与旅游观光活动。（1）请用一句话概括以上三则材料反映的主要信息。（3分） 答： 。 ( 2)为加快随州市旅游事业发展，你还有哪些好的建议？( 3分)答： 。【13、14、15学生会比较容易掌握】三、浅层阅读理解（34分）（一）阅读春望，回答后面的问题。（8分）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。16、“烽火连三月”中“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指 。（2分）17、“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？（3分）答： 。18、解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。(3分)答： 。【16、17、18这几题因为是课内的诗词所以学生会比较容易掌握】（二）阅读梦的科学与科学的梦，完成下面问题 。（9分）人的一生，几乎有三分之一是在睡眠中度过的，而入睡做梦，是人人都有的经验。梦究竟是怎么回事？“日有所思，夜有所梦”是一种通俗而较为科学的解释。无论怎么光怪陆离的梦境，都是大脑活动的反映，总是和人的经历、想象和心理特点有所联的。佛洛伊德认为,梦是心理活动的反映。巴甫洛夫认为，“梦就是过去各种刺激的痕迹，它们现在以最料想不到的方式组合起来”，强调是生理反应。现代科学研究证明，梦是人类正常的生理、心理活动，是大脑处理资讯的一种特殊形式。更确切地讲，是感觉敏锐、情感丰富而擅长形象思维的右脑，在摆脱了善于归讷、判断等逻辑思维的左脑作用时，独立处理资讯的结果。在白天清醒时，由于左、右大脑交互制约、补充作用，使我们的思维、工作和生命合“情”合“理”；而夜晚做梦时，左脑休息抑制，右脑就“不受干扰而自由地”处理资讯，往往就会有“情”无“理”，出现许多稀奇古怪，甚至离经叛道的梦境。 这种非正常逻辑的资讯编辑处理，对于一般人来说，可能只是一个或令人惊喜意外、或紧张恐惧、或兴奋行动、或悲戚哀伤的梦而已。而对于诗人、作家、另外一些艺术家或科学家，则可能会是飞来灵感和启示，因此流传着许多梦笔生花的美谈。如庄周化蝶、杜甫梦乡、李贺梦月；莫扎特作曲、梵高作画、斯蒂文森写化身博士、凡尔纳写八十天环游地球也都有梦中命笔的传说。艺术创作本以形象思维见长，右脑“独创”而命笔，应不算离奇，但以逻辑思维为主的科学家，也因梦而得“科学启示”，似乎有点奇怪。其实深思一下也可明白，科学的发展和突破，很多时候就是要对原有的“科学”要有新的认识，甚至要否定，不太循规蹈矩的右脑往往比左脑更敢于创新、突破。我们都知道有几个著名的“科学的梦”：凯库勒梦见碳原子跳着像首尾相咬的蛇一样的环舞，从而悟出了苯分子的环形结构，从而揭开了有机化学史上的光辉的一页；门捷列夫梦见元素像小孩纵横排列的队伍，导致元素周期律的发现。还有笛卡尔、爱因斯坦都做过“科学的梦”。 从梦的科学和科学的梦明白梦是怎么回事，也可领悟“形象思维和逻辑思维”之间的辨证关系。在清醒的白天不妨大胆突破陈规旧章，突破“逻辑思维”，也许新的发现、新的发明就会在“白日梦”中给我们灵感和启示。19、为什么说梦“是大脑处理资讯的一种特殊形式”？（3分）答：20、第段中运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）答：21、文中列举了诗人艺术家“梦笔生花”的故事和科学家的“科学的梦”，二者有什么共同之处？你从中得到了怎样的启示？（3分）（三）文言文阅读（共16分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景答谢中书书)【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 (节选自吴均与朱元思书)22、解释加点的词（每词1分，共4分）晓雾将歇（） 夕日欲颓（）百叫无绝（）望峰息心（）23、下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分)A、四时俱备 犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 锦鳞游泳C、有时见日 日扳仲永环谒于邑人 D、横柯上蔽负势竞上24、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(6分)自康乐以来，未复有能与其奇者。经纶世务者，窥谷忘反。25、【甲】文中写到高峰入云，【乙】文中具体描写峰“高”的动态的几个四字短语是什么？【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(3分)。【此题文言文是课内的，对于学生会比较容易】四、深层次阅读赏析（15分）爱无灵犀 （1）国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟亩亲说自己6 号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。（2）事实上，俄罗斯客人4号就走了，5号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经78岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？（3）然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。（4）母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？（5）村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。（6）他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。（7）把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说6号才回家吗，今天才5号，怎么就知道我回来了呢？”（8）“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着，有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？我这掐指一算，就知道你们今天回来”（9）“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。（10）“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”（11）一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？莫非这爱的灵犀就真的这般灵？（12）不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大9岁，两个孩子大了，已在外地工作。 （13）女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。（14）哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句二小儿啊，娘就知道是你，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望”（15） 他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。（16）“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这7天假，你明明说6号才回来，可娘愣是从1号起便天天去村口等”（17）他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。（18）他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。 26、文章主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题的？（3分）答： 。27、文章第（4）段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。（4 分） 插叙内容： 。作用： 。28、联系上下文，体会母亲“笑”的含义。（4 分）（1）他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。答： 。（2）母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。答： 。29、文中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。” 联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。（4分）答： 。【这两大阅读题也是学生的难点，也是容易失分的题。】五、作文 （60分）根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。【作文一向是学生的难点，再加上此题比较抽象，估计分数不会太高】