1、第七课第一框 行为与后果的关系
学习目标
1.知道个人与群体都会做出一定的行为，人的行为有作为和不作为两种。
2.行为都会产生一定的后果，行为与后果具有一致性。
3.体验行为与后果的关系，理解行为与后果的一致性，知道每个行为都会产生一定的后果，人应该对自己的行为负责。
活动方法
自主学习、合作探索、交流展示、师生点评
活动过程
活动一 构建知识体系，初步了解行为与后果的关系（自主完成 适当记忆 约12分钟）
主观意识
行为的分类 道德观念
行为性质
行为与后果的关系 法律上 作为
不作为
2、
两者关系 行为都会产生后果 作为的行为会产生后果
不作为的行为也会产生后果
行为与后果具有一致性 有行为就会有后果
后果一定是由行为引起
个人的行为会产生后果，集体、国家的任何行为也会产生后果
活动二 探索不同的行为都会产生一定的后果 （自主、合作、交流 约12分钟）
在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒临死亡。医生认为，有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发明的一种新药。这种药造价昂贵，药剂师以10倍于成本的价格出售。病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识的人借钱，但他只能筹集到
3、大约药价一半的钱。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，或允许他以后再慢慢还钱。可是，这位药剂师却说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。” 海因茨绝望了……
探究：
1、偷药可能会产生哪些后果？
2、不偷药可能会产生哪些后果？
3、你觉得这个故事最美好的结局是什么？请谈谈你的理由。要出现上述美好结局，海因茨还有其他选择吗？
活动三 探索行动与后果的关系（自主学习，交流展示 约12分钟）
探究：看身边的行为
行为
可能的后果
进入网吧玩游戏
拾金不昧
1、危害身心健康 2、影响学习成绩
4、 3、误入歧途
随地吐痰
1、得到家长、老师、社会的赞扬 2、家庭关系和谐 3、弘 扬了良好的社会风气
从以上的讨论中我们能发现行为与后果的关系吗？
活动四 检测反馈（展示、点评 约五分钟）
一、判断题
1、作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果。
2、行为与后果的一致性是指一个行为一般只产生一个后果。
3、一个行为会产生一个或多个后果，但是一个后果一般是由一个行为产生。
4、行为从性质上分可分为作为和不作为。
二、选择题
1、在法律上规定人的行为有
A 有意识行为和无意识行为 B 合法行为和不合法行为
5、
C 作为行为和不作为行为 D 违法行为和犯罪行为
2、下列属于不作为行为的是
A 警察处罚违章司机
B 初二同学小民虽然努力学习，但是成绩不理想
C 因病人无钱医治，医院只好放弃救治
D 人类任意排污早成环境恶化
3 、下列关于行为与后果的关系，说法正确的是
A 作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为不会产生后果
B 有的后果是由一个行为产生的，而有的后果是由多个行为产生的
C 个人行为会产生一定的后果，一个国家、一个集体的行为一般不会 产生后果
D 后果是可以预料的，因此是可以预防的
4、“言必信，行必果”指的是
①人
6、要有诚信 ②任何行为都会产生一定的后果
③行为的后果会直接表现出来 ④行为的后果一定会随着行为的发生而发生
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①③④
5、恩格斯指出：“我们不要过分陶醉与我们人类对自然的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行着报复。”这句话告诉我们（ ）
①行为与后果具有一致性 ②有行为就会有后果
③某种后果一定是由某些行为引起的 ④人们改造自然界可以凭自己的主观意志
A、①②③④ B、①②③
7、 C、①②④ D、①③④
参考答案
活动二
1.偷药 后果：自己触犯法律，被抓捕入狱；妻子获救
2.不偷药 后果：妻子死亡
3. 言之有理即可 爱心捐款
活动三
行为
可能的后果
进入网吧玩游戏
1、由于违反校纪校规，会受到老师的批评以及家长的责备 2、危害自己的身体健康 ，甚至危及生命 3 、影响学习成绩 4、结识不良青年，误入歧途
拾金不昧
1、减少失主的痛苦 2、得到他人的称赞 3、树立良好的中学生 形象 4、弘扬了良好的社会风气
看不良书籍
1、危害身心健康 2、影响学习成绩 3、误入歧途
随地吐痰
1、污染环境 2、影响自身形象
孝敬父母
1、得到家长、老师、社会的赞扬 2、家庭关系和谐 3、弘 扬了良好的社会风气
行为与后果的关系：
1、行为都会产生一定的后果
2、某种后果一定是由某些行为产生
3、行为与后果具有一致性
活动四
一判断题
1× 2× 3× 4×
二选择题
CCBAB
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
