第十七课短文两篇.doc

第十七课 短文两篇
两儿小辩日和夸夫逐日
教学目标：

读：读通读顺，读出感情；
解：参看注释（查工具书）理解意思；
背：背诵全文；
默：正确默写。
教学重难点：
1.掌握文言文中的字词并学会解释。
2.背诵课文并会默写。
3.读通读顺，读出感情。
教学方法：
解释和合作学习的方式来进行课堂教学。
教学过程：
第一课时
教学反思：
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度是视觉误差、错觉。同一个物体放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。那么我们通过课文要想他那样学会实事求是做人。
第二课时 夸父逐日
教学目标:

1、诵读《夸父逐日》，理解课文大意。学习积累文言词语。
2、体会古代人民认识、探索大自然的愿望和意志。
3、培养学生的探索精神和创新能力。
教学重难点：
1.神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。
2.让学生说一说学过的神话故事。
3.掌握课文的字词的同时神话故事来历。
教学方法：
自主学习：小组合作，借助工具书翻译全文，注意下列红色词语的解释。
教学反思：
通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类、死而不已的可贵精神。夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。