1、美术教案：写生我的爸爸活动目标：1.观察、表现爸爸的脸部特点，尝试人物图片写生。2.说说爸爸对自己的关爱，表达如同朋友般的父子之情。活动重难点：人物头像画大画满，观察表现脸部的五官特征。活动准备：1. 材料准备：8开正方形黄色印尼纸、炭笔、油画棒。2. 幼儿知识经验准备：带一张爸爸的照片，仔细观察爸爸的特征。3. 教师自身经验准备：熟悉几种眼睛、嘴巴、脸型和头型的类型和表现方式。活动过程：一、 观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣。师：今天，你们把谁的照片带来了？是爸爸。你们喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流。师：说一说你的爸爸长的什么
2、样？师小结：有的爸爸戴眼镜，有的爸爸胡子可多啦！有的胖乎乎，有的长得高高的。原来每个爸爸都有自己的特征。二、布置任务师：我们小朋友都爱自己的爸爸。你想为爸爸做些什么，让爸爸觉得开心、幸福呢？师：告诉你们哦！6月的第三个星期天是父亲节，是天下所有爸爸们的节日。再过5天，也就是这个星期天就是父亲节了。今天，我们要给爸爸画一幅肖像，作为送给爸爸的节日礼物，好不好？3. 幼儿作画教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。师：我们小朋友拿到纸后，首先先画什么呢？先画爸爸的头，画头部时要画多大呢？从哪个位置开始画比较好？头部要画得足够大，五官才能画清楚。师：抓住爸爸的脸型、眼睛、鼻子
3、、嘴巴、发型、胡须的特点。再看看还有哪些特征没有画出来的，拿着爸爸的照片仔细观察。比如说：爸爸的脸型是圆圆的、胖胖的，还是尖尖的、瘦瘦的？眉毛是粗粗的，还是细细的？眼睛是大大的、圆圆的，还是总是笑眯眯的眼睛。眼睛当中有黑色眼球，还有长长的睫毛。鼻子是挺挺的、直直的，还有两个鼻孔。爸爸的嘴巴又是什么样的？是张开嘴，露出了牙齿，还是抿着嘴的微笑。有的爸爸是戴眼镜的，观察一下爸爸戴了什么样的眼镜，透过镜片还能看到爸爸的眼睛呢！爸爸的发型是怎么样的？是一根根竖起来的，还是留着一缕斜刘海。爸爸今天好像没刮胡子，一个个小黑点就像脸上刚刚长出来的胡子一样。最后给爸爸穿上漂亮的衣服。画得不像没关系，大家观察仔细就可以。用手中的笔一起来画一画你的爸爸吧！四、 作品评价五、 延伸活动师：小朋友画得可真像！把这幅画回去送给爸爸，并和爸爸抱一抱、亲一亲，对爸爸说一句：“爸爸，我爱你！”相信爸爸一定会很开心！
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