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活动名称：语言《爱是一种自由》
活动目标：1、能理解故事，喜欢参与活动。
2、体会爱是什么，懂得爱是一种自由的给予。
3、懂得遇到需要帮助的人，要伸出援手，帮助别人快乐自己。
活动准备：课件
活动内容：
一、课题导入：今天我给大家带来了一本书，看看是什么？（爱是一种自由），你认为爱是什么？请幼儿发表自己的看法。
为什么会说爱是一种自由呢？答案就在这里，我们一起来找找看吧！
二、播放课件，欣赏故事。
1、主人公是谁呢？（小鼹鼠）嗯！他就是小鼹鼠，他有一个好听的名字叫“莫尔”，来，打个招呼吧！（嗨！你好！莫尔）有一天莫尔推着心爱
2、的小车出来玩，在树下发现了一只小小鸟，哦！它可能是从树上的鸟窝掉下来的，莫尔等啊等，等啊等，可是却没有等来鸟妈妈。
2、提问：“莫尔现在该怎么办？”讨论小小鸟现在什么样的心情？小小鸟现在需要什么？（它现在需要一个人来爱它帮它，也许是一个拥抱，也许是饱餐一顿）你在生活中遇到过需要帮助的人吗？你是怎么做的？
3、哦！莫尔是怎么做的呢？我们来继续吧！于是莫尔做了一个决定，就是把小小鸟带回家，哦！莫尔是一只很有爱心的小鼹鼠呢！莫尔为小小鸟做了窝儿，大声的喊“妈妈，妈妈，你快来看呀！”妈妈说：“哦！照顾小小鸟真是非常非常困难的哦！”（莫尔很认真的说：“我不怕”）爸爸说：“哦！他们很容易死的”.(莫尔
3、很大声地说：“我的小小鸟才不会死呢)”哦！看来莫尔很有信心养育小小鸟似的。
4、猜想小鸟的未来。
你们觉得小小鸟应该怎么照顾？你照顾过小动物吗？小鸟的未来是什么样子的？（小动物会叫很吵;会吃，要喂它;它可能会生病还要看医生;可以找妈妈来帮忙，学习照顾小鸟的办法。）嗯！不错，我们生活中会遇到很多困难，要懂得寻求帮助）
5、哦！莫尔也是这样做的，他很耐心的学习照顾小小鸟，不怕累，不怕苦。看他寻求朋友的帮助，一起来找食物喂小小鸟，看得出来莫尔很爱小小鸟。他还向妈妈寻求帮助，学习照顾小小鸟的方法。哦！他真的很爱小小鸟！
6、就这样小小鸟哭了，莫尔就会喂它，小小鸟没有死，它活了下来。
7、莫尔
4、神气的说：“这可是我的宠物鸟”妈妈说：“它不是宠物鸟，终有一天它会离开的。
8、一天，妈妈说：“你的宝贝在尝试飞哦！”“不！”莫尔大声的喊“绝对不可以飞”。
9、莫尔找来了木板和钉子，还借来了爸爸的工具箱：“你要做什么？”爸爸问。莫尔说：“我要给我的宠物做一个笼子！”
10、莫尔把小小鸟放进新笼子里，小小鸟悲伤极了！
（小小鸟现在什么心情？难道莫尔不爱它吗？它需要这样的爱吗？）
11、莫尔的妈妈也很难过，可是莫尔一定要这样，因为它很爱小小鸟，他怕小小鸟飞走。
12、有一天，莫尔的爷爷来探望他们，它发现了小小鸟，过了一会，爷爷说：“小莫尔，我们去走走吧！”
13、爷爷把小莫尔带到了
5、山顶，莫尔感觉很舒服，风好像要把它带走一样。
14、你们看他看到了什么？
（蓝天、白云、森林、天上飞翔的鸟）
15、莫尔突然间一动不动，他在思考着什么？
讨论：“莫尔在想什么？（幼儿自由发言）
15莫尔玩的很快乐！回到家它看到了小小鸟，小小鸟依旧在笼子里，在莫尔黑暗的，永远见不到日光的房子里。
16、他做了一个重大的决定，猜猜是什么？（自由发言）
是啊！鸟儿的意义在于飞翔，莫尔轻声说道。
17、他打开了鸟笼，它爱小小鸟，小小鸟应该飞翔，然而莫尔的眼泪却止不住地流。
18、第二天，莫尔去到森林里，小小鸟自由地在飞翔，莫尔很高兴。孩子们，当我们深爱着一个人或东西的时候，我们会想要占有，想要紧紧锁住它不让它飞走，可是，其实爱，更是一种自由，唯有自由的爱才是真正的拥有。
19：播放歌曲结束活动。
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