1、科学：会爬的动物
活动目标：
1、喜欢模仿动物爬行，体验爬行的乐趣。
2、认识几种常见的爬行动物。
2、能模仿各种不同动物的爬行方式。
活动准备：
知识经验准备：玩过爬行玩具。
物质材料准备：1、电动爬行玩具。
2、各种会爬的动物课件。
活动过程：
1、出示玩具，引起幼儿的兴趣。
出示并启动毛毛虫玩具，提问：“这是什么?看看他是怎么行走的?
教师：除了毛毛虫会爬，你知道还有谁也会爬行。
2、引导幼儿观看课件，感知四类爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。
教师：画面上有哪些动物?他们叫什么名字?他们是怎样行走的?
2、 教师：他们用什么来爬行?怎样爬行?
（1）观察认识蜥蜴。
教师：你认识这些蜥蜴吗?他们身上有什么?他是怎样爬行的?你还知道他们有什么
特殊的地方?
教师小结：壁虎、变色龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛，但是没有眼皮，所以
他的眼睛一直睁着的。壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。壁虎
受了惊吓，尾巴会掉下来。不过，她还会再长出一条尾巴来。壁虎捉蚊子、苍蝇吃，是
有益的。
（2）观察认识蛇。
教师：蛇是怎样爬行的?蛇有脚吗?他是怎样爬行的?请你学一学蛇爬行，你还知道
关于蛇的其他事情吗?
教师小结：蛇的种类很多，蛇没有脚，但他能依靠
3、圣体向前爬行游动。蛇分有毒和
无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。毒
蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做药。
（3）观察认识鳄鱼。
教师：鳄鱼是什么样子的?你知道鳄鱼是怎么爬的?请你学一学。
教师：鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体，鳄鱼背朝天，肚皮贴着地，粗壮的尾巴
像钢鞭。他的皮肤很厚，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。如果他张开血红的大嘴
巴，会露出74颗牙齿，看了真叫人害怕。
（4）观察认识乌龟
教师：乌龟是什么样子的?在水里和陆地上他是怎样行走的?你还知道乌龟有哪些奇特的本领?
教师小结：乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物伤害他的时候，乌龟的头和四肢马上
会缩进壳里去。乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。乌龟的行动很
慢，小花也比较慢，很长时间不吃不喝也能活下去。
（5）观察认识青蛙、螃蟹等
4、游戏活动《爬一爬，猜一猜》。
（1）启发幼儿扮演自己喜欢的动物到前面来爬一爬，其他幼儿猜一猜是什么动物，怎样爬更像动物爬，学习模仿爬行的动作。
（2）鼓励幼儿扮演爬行动物，模仿动物自主进行爬行活动。
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