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怎样才能让学生更好地记住字词
      在低、中年级的学习中，字词一直是重点。怎么样才能更好地记住这些字词呢？就需要我们教师精心设计、思考。
       一般的字词学习有独立识字、随文识字。就这两类识字方法，其实也可以通过教师精心地设计，演化出各种各样的字词教学方法。
如独立识字
1、  单个字词演化
最出名的案例要算窦桂梅老师的《村居》。字词的演化理念是书法的转变，通过对字词演化过程的追忆，让学生掌握字词。这种方法不仅能够加深记忆、培养学生对书法的兴趣，还能追根索源，养成探究的习惯。
2、 游戏识字
趣味识字是教师运用最多的手段。游戏化的识字不仅能调动学生的学习兴趣，还能加深印象。
3、竞争化识字
分小组比赛在规定时间内，看看哪一个小组记住的生字最多。这种方法不仅能令学生开动思维思考如何记住识字，更能培养学生的集体荣誉感。
4、组合识字
中国汉字尤其独特的规律，相似的字比比皆是。可以通过罗列形近字进行识字，触类旁通。
随文识字
1、句子识字。
句子识字是最常见的识字方法。一般的词语也只有放在适合的语境中才能展现出其意味。不同的句子可以表现词语不同的意思。
2、结合上下文识字
结合上下文理解词语内容也是词语教学最常用的方法。词语的学习不一定要借助工具书等，往往通过整段话的诵读就能够理解。
3、比较识字。
比较识字是最有效、最实际的方法。通过不同词语在相同句子中所展现出来的魅力，我们可以迅速分辨哪个词语更适合，然后引起兴趣去探究为什么比较适合？
      识字教学基本贯穿着小学语文的学习过程。这是一份看似简单其实海量的工程。不仅需要教师机智地调动各种资源，同时也需要学生积极地投入、配合。这样我们的识字才能轻松，才能更好地识记。