1、承担社会责任
知识精要
精要1、角色与责任
(1)我们在社会生活中扮演着各种角色，每—种角色都意味着责任，不同的角色有不同的责任，不同时期有不同的责任。
(2)承担责任是履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随获得回报的权利，在履行责任时，不应该计较个人得失。在正常的情况下，既少付出代价，又尽到责任．，还获得合理的回报，是最理想的状态。在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有回报，也要负责任。
(3)增强责任意识，做负责任的公民：①从小培养责任感；②该做的事—定要做，不该做的事坚决不做；③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择；④敢于对自己的
2、行为后果负责；⑤青少年要在承担责任的过程中实现个人的成长。
精要2 公平合作
(1)公平合作的要求：要求人们在合作中合坦地分配利益和责任，每个人在合作中得到他应得的利益，承担他应分担的责任。
(2)公平合作的重要意义：①能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步和发展；②有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健
康发展；③有利于社会的和谐和发展。
(3)树立公平合作的意识：维护和实现社会公平，既是国家的责任，也是每一个公民的责任。正视社会生活中的不公平现象，创造条件，促进公平更好地实现。
精要3 维护正义，做有正义感的人
(
3、1)社会需要正义制度：①社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑；②正常的竞争与合作需要正义制度来保障。
(2)正义的基本要求：①首要要求是不伤害他人c故意伤害他人身体甚至生命是最严重的不正义；②不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他基本权利。
(3)做有正义感的人，以实际行动维护正义：①遵守学校的规则和程序；②遵守社会的规则和程序；③学会合理合法地伸张正义。
精要4 自觉守法护法，学会监督
(1)依法治国的基本要求：有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是建设法制国家的关键，违法必究是依法治
国的保障。
(2)
4、建立健全监督制约机制，保障法律的有效实施和司法公正。监督机制包括舆论监督、检察机关监督、人大的监督和公民的监督权，除此之外，还需要制度制约和程序制约。
(3)中学生要自觉守法，学会行使监督权，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。
热点剖析
热点一：积极履行责任，做负责任的公民
1．每个人在社会生活中都扮演着一定的角色，承担着相应的责任。在不同时期角色不同，所承担的责任也不同，积极履行自己的责任对自己对社会和他人都有着积极意义。
2．在社会生活中，需要我们承担责任。要做一个负责的公民就必须从小培养责任感，要学会在相互冲突的责任之间作出正确选择，要对自己的行为后果负责。
5、青少年要在社会生活中承担属于自己的责任，为学校、家庭、社会、国家做出自己力所能及的贡献。
热点二：维护正义，做一个有正义感的人
1．社会生活中存在着正义和非正义行为，我们要自觉维护正义，自觉遵守社会制度规则和程序。正义和正义制度是面对所有社会成员的，因
此要求每一个人都必须遵守，作为社会成员，我们遵守社会制度规则和程序就是维护正义。所以我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度规则和程
序为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度规则和程序的良好习惯。
2，要敢于同非正义行为作斗争。
3．要从自身做起，努力使自己成为一个有正义感的人。
热点三：积极同违法犯罪行为作斗争
作为中学生，我们要认识到违法犯罪对社会的危害，要积极同违法犯罪行为作斗争。由于犯罪分子狡猾、凶残，所以中学生在和违法犯罪作斗争的过程中，要在保护好自己的前提下，智斗、巧斗违法犯罪分子。这就要求中学生掌握一些和违法犯罪作斗争的正确方法，用智慧和法律同违法犯罪行为作斗争，以维护自己的合法权益和社会的稳定和谐。
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