找准目标做一个合格的副校长.doc

找准坐标，演好角色，做一名合格的副校长

哈尔滨市新星中等职业技术学校
丛 志 国
二〇〇七年四月一十八日

找准坐标，演好角色，做一名合格的副校长
今天读了解校长的文章，我感触颇深。谢校长给我的第一印象是：他是一位非常优秀的副校长，他能够给自己一个非常准确的定位，并且还谈到了作为一名副校长应该注意哪些事项。他给我们作出了榜样，同时也为我们的工作指明了方向。
从03年如副校长至今已3年有余，回顾三年的工作历程感触颇深。以下与其说是我谈副校长的角色定位，还不如说是谢校长谈角色定位，我谈阅读体会。
首先谢校长的定位非常的准确，明确的提出了副校长在学校中的位置：既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又唱配角。一个人能给自己的工作一个明确的定位，这是非常难能可贵的，也为他自己出色的工作奠定了坚实的基础。
其次谢校长能根据岗位要求履行职责并准确就位，并且提出了作为副校长必须做到的几点，提法准确到位。第一，配角意识。校长是一校之主，在学校处于核心、主导地位，校长的权威是一个学校集体威望的象征。因此，任何一位以学校利益为重的副校长，都应该摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。首先，要在全校教职工中做模范执行校长决策的表率，以保证政令一出，全校上下步调一致，行动统一。我在多年的工作实践中，特别注意这一点。当然，服从并不是盲从，在校长决策出台之前，我会做有心人，站在全局的角度思考决策是否合理，在实施的过程中可能会出现什么问题，应该如何解决，并及时与校长沟通。但决策一旦形成，便无条件服从，即使有时个人有一些保留意见，我在群众中也绝对保持与校长鲜明一致的态度，并不遗余力地带领教职工将新决策落实到位。学校的领导集体是否团结不是我们做领导的说出来的，而是在具体的工作中体现出来的。比如说，我们在大会儿、小会儿上讲：我们的领导集体是团结的、积极的、是向上的、是开拓创新的，但在实际工作中却各干各的，一把手说一套，副手说一套。或者副手在背后对一把手的决定有不满的情绪。这对于广大教师的工作积极性无疑起到了消极的作用，对工作是非常不利的。 其次，鼎力相助。作为学校的一把手校长，工作很苦很忙，大到学校的总体设计，小到师生的吃喝拉撒，哪一样都要操心，哪一条线都是第一责任人。因此，作为副手，要努力为身负重任的校长排忧解难，帮助其摆脱具体事务的纠缠，以便腾出精力和时间，总揽全局，思考和处理重大问题。特别当校长遇到难缠、棘手的问题时，要勇于站起来揽事，为校长解围。我对谢校长的以上的做法深有感触，记得我在129中工作期间，每到开学初，总有很多人找校长，干什么呢？找校长免费。有的是友好单位领导的朋友，有的是村官的亲戚，有的是开着车来的，还有的是打的来的等等，每天推不开门。后来我主动承担“接待工作。几天下来，校长的烦恼减少了不少，而我增加了很多的快乐――因为在和各方面人士交流的过程中，既锻炼了自己，又圆满的完成了任务，其乐融融。第二，具有职权分寸。具有超前意识，工作积极主动，是一个副校长的起码素质，也是上进心、事业心的表现。但我们在主动想事、干事的时候一定要掌握分寸，严格遵守自己的职权范围，保证不越位。该请示汇报的一定要请示汇报，该提请领导班子集体研究的一定要请大家讨论，集体形成的决议在正式出台前不得以任何形式预先泄露，特别是一些关乎教职工切身利益或教职工特别敏感的事情，不能为了显示自己、做好人或其他目的预先在教职工中传播，该由校长讲的，一定要让校长讲，该由校长出面的事情，在没有校长授权的情况下，不能越俎代庖，擅自处理和决定。我们不仅不能越校长的权，还要特别注意不越其他副职的权。在学校中，尽管副校长分工是很明确的，但有时老师遇到了问题，碰到哪位校长就找哪一位，如果这个问题涉及到其他分管校长职权范围内的事，我们就不能轻易表态。（要和其他的校长进行沟通联络）所以，校长和我们另外两位副校长都特别注意，遇到这种情况，从不随意表态，劝他直接找分管校长，有时，他说出了分管校长的处理意见，我们便毫不犹豫地支持分管校长，几次下来，他见无机可乘，也就不到处汇报了。总之，我们不能不分场合、不讲分寸地乱表态、乱做主，否则，不仅会使校长和其他领导工作处于被动，给学校工作带来影响，同时，也容易把自己同领导、同志对立起来，使自己的工作走向僵化。当然，在不轻易拍板的同时还要注意策略，不能说“这事我没有权，全是xx校长一人说了算”，让教职工误认校长独裁，同时也觉得你无能，应该很委婉地解释：“这件事我要和xx校长商量一下。”“这件事比较特殊，我会向校长汇报，让校长和领导班子商量后再决定。”既维护校长和其他同志的权威，又给自己留有余地。第三、具有全局观念。作为一名副校长，在自己分管的工作范围内，经常会遇到一些全局和局部的矛盾，能否正确处理学校整体和局部的关系，是衡量一名副校长自身修养和领导水平的一个重要尺度。全局意识应该是当好副职必须具备的基本素质。立足全局，首先要有集体荣誉感，要把自己分管的工作作为全盘工作的一部分来对待，紧紧围绕实现全校的共同目标开展工作。当分管工作和学校整体工作发生矛盾和冲突时，必须无条件地服从于大局利益。立足全局，还要主动与班子其他成员之间搞好沟通、配合。一要加强横向联系，互通信息。我觉得这一点非常重要。基本上每天早晨一到校，下午回家前都要碰头，早晨将自己及一天要做的事互相通气，遇到冲突及时协调，下午将工作情况进行反馈，碰到问题一起商量解决。这样，不仅提高了彼此的工作效率，还增进了彼此的友谊。二要相互尊重、配合。副职与副职之间经常会遇到一些工作上的交叉问题，许多工作需要大家互相支持才能完成。因此在实际工作中，我们不能只顾自己的自留地，遇到交叉问题在不违背原则的情况下要主动让步，有时为了全局利益要甘为对方打下手。我们校级领导一带头，下属之间也都形成了有事大家干，分工不分家的良好氛围，学校各项工作也就能高效率完成了。三要相互补台。“智者千虑，必有一失”，每个人工作中都难免有疏漏，如果发现其他副校长工作中的疏漏，我们绝不能站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关思想，更不能坐等事后当诸葛，抬高自己，看他人笑话，而要在不干预对方内政的基础上主动为对方补台，做好善后工作，力求把损失降低到最小限度。第四、具有务实作风。副校长一般情况下都在学校分管一项或几项具体工作，而工作成绩是靠脚踏实地干出来的。因此，我们每一位副校长都必须有求真务实、踏踏实实的工作作风，努力把自己的一块工作抓实，抓细，抓活。首先，要身先士卒，发挥表率作用。要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。只有这样才能在下级面前有感召力，使下级心悦诚服地自觉干好本职工作。我们对自己分管的各项业务要做到心中有数，同时要有强烈的责任感和主人翁意识，善于思考、勇于创新、抓出实效，而不是做一些表面文章。比如讲抓教学常规管理，就有三个层次，如果只停留在“量”的层次上，满足于教案看节数、作业数次数、听课评课看堂数这些例行公事的常规检查，然后，看到别的学校搞了什么新花样，回来依葫芦画样，甚至看到别的学校新出台了一个管理制度，复印回家放在自己台帐里，应付上级检查，要想出成绩是不可能的。我们必须深入到“质”的管理层次，沉进课堂，走近老师和学生，了解自己学校目前的教学中到底缺什么，然后有的放矢制定一些有利于学校师生发展的措施，并一抓到底，才能出成效。第五、具有淡利境界。我们副校长分管学校某方面工作，同时也有了一定的权力。我们一定要用好组织上赋予的权力，不滥用职权，不以权谋私。做到自尊自爱，廉洁自律，"两袖清风，一身正气"。事实上，只要真心以事业为重，我们所做出的成绩，校长心中是有数的，群众也是有目共睹的。有时，你越是谦虚，领导、教师就越信任你，此即所谓的“敬人者，人恒敬之”的道理，也应证了外国一句谚语：“通过争夺，你永远不会获得满足；通过让步，你的收获比期望的还要多。”第六、具有容人气度。副校长夹在校长与教工群众之间，被上下误解的事总是免不了。这就要求我们副校长有宽阔的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。我十几年中，曾经历过三位校长。在与校长共事过程中，我始终坚定一个信念：校长既然选择了我做副手，他对我就是赏识的、满意的、信任的。有了这样的心态，当我说的话做的事免不了受到校长责怪时，就会坦然地想：校长是在否认我的某件事，决不是否定我这个人。反省一下自己的言行，站在校长的角度想一想，他批评得有没有道理就够了。即使校长的批评与事实有出入，也会谅解校长由于工作匆忙造成的小小误会，从不去斤斤计较。我用这样的心态对待校长，校长们也用同样的态度对待我，彼此真诚相待，相处得很融洽。对待同级与下级，我也像兄弟姐妹一样，他们获得成功时，真心为他们喝彩；他们遇到困难时，真诚相助；耳闻一些对自己有不利言行的风言风语时，注意冷静对待，以防隔阂和误会。我们学校有一个阶段，只有我一个副校长，分管的条线比较多，后来，新的副校长补充上来后，分挑了我的部分分管工作。每个人上任后都会有自己的一些新思路，这很正常。可学校就有个别同志，出于种种目的，到我面前打小报告，说是xx校长有一些于我不利的言行。我听后，忙帮着新校长解释，说新校长应该有自己的新思路，并说明我们彼此相处很好，即使对方说错了话也是无意的，使打小报告的人无话可说。现在，我们学校有三位副校长，包括校长在内，彼此之间什么知心话都讲，发现谁有小问题或可能会出现什么小过失，无论是工作还是生活上的，都能及时指出来，学校内外彼此维护形象，彼此都十分珍惜这样一种缘分，合作得非常愉快。我觉得，只要我们坚持“宽以待人，严以律己”的原则，从维护团结的良好愿望去为人，去做事，一定会赢得大家的支持和帮助，从而为自己创造一个良好的工作环境和心理环境，得心应手做好每件事，心情愉快地度过每一天。
做一名好校长难，做一名优秀的副校长也非常难，难归难，关键看副校长如何给自己定位。作为一名副校长如果找准自己的位置，并用心来做，我想我们的工作一定会灿烂辉煌。