1、学生学习激励方案
一、目的
为适应“课改”新形势，促进学生个体差异和潜能的发展，最大限度地调动学生学习积极性，提高学生综合素质，培养学生自信心，促使学生养成良好的行为习惯，让学生充分享受成功的快乐，为终身发展打下基础。现根据《德育教育实施纲要》、《少先队工作纲要》、《课改方案》等文件精神，结合学生的心理特点，设立以下奖项，为便于老师们操作，特拟定本方案。
二、执行人
总领导：曹俊
总指挥：董桂香、尹文明
总策划：张雪晴
执行人：曹俊、董桂香、尹文明、颜汉平、罗湘爱、彭秋林、邱振兴、尹秋菊、张雪晴、李程成、谭响华、严桂芳
三、应用范围
全体在校学生
四、方案说明
本方案以激
2、发学生的学习兴趣与热情为目的，以学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸为奖励形式，激励学生为获取奖励而表现优秀、学习努力。
五、贴纸分类：
学习贴纸、训练贴纸、生活贴纸
1、兑换娱乐游戏时间
2、 兑换打电话次数
3、兑换周末看电影时间
六、兑换规则
1、积满10个学习贴纸可兑换10分钟娱乐休息时间；
2、积满10个训练贴纸可兑换给家人打电话1次；积满8个学习贴纸和5个训练贴纸也可兑换给家人打电话1次；
3、积满10个生活贴纸可在周末的时候看电影1小时；5个学习贴纸、5个训练贴纸和5个生活贴纸可兑换看电影1.5小时。
七、贴纸颁行原则
（一）学习贴纸
3、
（1）考试：
1、考试100分，奖励3个学习贴纸；
2、考试90~99分，奖励2个学习贴纸；
3、考试80~89分，奖励1个学习贴纸；
4、考试60~80分，不扣除也不奖励贴纸；
5、考试60分以下，扣除1个学习贴纸；
6、每次考试提升一个名次，奖励1个学习贴纸。
（2）作业：
1、按时完成作业，奖励1个学习贴纸；
2、独立完成作业，奖励1个学习贴纸；
3、未按照老师规定时间完成作业，扣除1个学习贴纸。
（3）其他：
1、写日记，每篇日记奖励1个学习贴纸；不间断坚持写日记，每持续一周，奖励3个学习贴纸；
2、自己练习书法写字，每完成2页奖励1个学习贴纸；不间断坚
4、持练习一周，奖励3个学习贴纸；
3、自己写数学练习，每天完成规定数目奖励1个学习贴纸；不间断坚持一个周，奖励3个学习贴纸。
（二）训练贴纸
1、训练时得到教练表扬，奖励1个训练贴纸；
2、外出表演，奖励1个训练贴纸；
3、参加比赛获得国际奖项，奖励1个训练贴纸；获得省级奖项，奖励1个训练贴纸；获得市级奖项，奖励1个训练贴纸；
（三）生活贴纸
1、被子叠放整齐受到教练表扬，教练1个生活贴纸；
2、团结同学、与同学友好相处，受到老师和教练表扬，奖励1个生活贴纸；
3、自己种植花草或养鱼，持续一个月以上，奖励1个生活贴纸；
4、学会唱一首积极向上的歌，奖励1个生活贴纸；
5、书桌整理有序、书本整洁，奖励1个生活贴纸；8、孝敬父母，尊敬师长，热爱集体，团结同学，关爱他人，教练评定优秀者，奖励1个生活贴纸；
6、平时保持着装整洁得体，上课自觉换上训练服，奖励1个生活贴纸；
7、在武馆和任何公共场所，自觉爱护公共卫生，不吵闹喧哗，奖励1个生活贴纸；
8、养成文明用语的好习惯，不打架、不骂人、不说脏话，奖励1个生活贴纸；
9、丢失文具及书本、作业本等物品，扣除1个生活贴纸；
10、在书上乱涂乱画，扣除1个生活贴纸。
八、各班学生贴纸发放由各班班主任负责，每周一汇总到总负责人处，再由总负责任人统一粘贴。
九、贴纸统一标准在宣传栏内，同学们不得擅自涂改。
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