读国学礼仪、感恩方案.doc

榆中县清水驿小学
“读国学、知礼仪、常感恩”系列主题活动实施方案

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、兰团联发〔2012〕8号文件精神，大力繁荣国学文化，营造校园高雅文化氛围，培养青少年感恩意识和明礼诚信的行为习惯，提高青少年思想道德素质，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，特制订《榆中县清水驿小学“读国学、知礼仪、常感恩”系列主题活动实施方案》。
一、成立领导小组
组长：梁年伟
副组长：赵飞
组员：各班班主任
二、活动内容
（一)“读国学”活动
1.保证诵读时间。每天固定早自习的前20分钟以及每周一节诵读课（语文老师随机跳动）为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
2.各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的学习园地或黑板上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
3.利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。
4.布置家庭作业时，可以加入诵读内容。
5.学校创设良好的诵读氛围和环境，各班要每月上交一定数量的展示作品。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。6.指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；
7.各科教师都要自觉地在指导教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。
8.学校每学期组织一次检测，采取抽测、集体诵读、高年级检测低年级或同伴互测的方法。并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。
9.各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。
（二） “知礼仪”活动
1.充分利用学校电教，组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。
2.通过校园广播、黑板报、文化橱窗等渠道，广泛宣传文明礼仪常规知识。
3.传达活动实施方案，下发倡议书，举行“告别不文明行为”签名仪式。
4.开展“文明每一天”――文明礼仪践行活动。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重。
5.向全体学生家长发出《文明礼仪教育致家长的一封信》，开展“小手牵大手，文明一起走”活动，引导学生和家长共同制定家庭文明礼仪常规。
（三）“常感恩”活动
1.鼓励和动员学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
2.鼓励和动员学生开展向老师献真情活动，以给老师写一封信、与老师谈一次心、为老师做一张贺卡、向老师献一束鲜花、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式表达对老师的感激之情，并引导学生努力习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。
3.组织和动员学生开展热爱祖国，低碳环保活动。让他们从小事做起、从自我做起，通过主动植一棵树、保护一片绿地、节约一滴水、少用一度电，自觉养成爱护环境、保护环境、节约资源的好习惯；大力宣传环保知识，监督排放污染环境的不文明行为，使更多的人参与到保护环境、保护美丽家乡的行动中。
4.在清明节期间，组织开展缅怀祭奠革命先烈活动。通过参观爱国主义基地、革命烈士陵园革命烈士纪念碑（馆）、网上祭拜革命英烈等形式，表达对先烈的感恩和敬仰。
三、活动要求
1.加强组织领导。要把“读国学、知礼仪、常感恩”系列主题活动作为爱国主义教育、宣传普及文明礼仪常识的重要载体，切实加强领导，推动工作落实。
2.突出主题内容。紧紧围绕“五﹒四”、“六﹒一”、中秋、国庆等节日、纪念日，突出爱国主义教育主题，深化内容、创新形式，努力挖掘中华民族优秀传统文化中所蕴含的伦理道德内容。
3.加大宣传力度。大力宣传活动目的和意义，通过各种形式营造宣传热点，形成浓厚的活动氛围。学校通过红领巾广播站等阵地，大力宣传此项教育活动，营造活动氛围。
4.长期开展，坚持不懈。“读国学、知礼仪、常感恩”主题系列活动作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，要建立长效机制，长期坚持开展。

2012年3月