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溺爱孩子是送给孩子最可怕的“礼物”

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，祖辈和父母众心捧月，可谓集“万千宠爱于一身”。正是因为父母的过度溺爱，造成了孩子心理和性格上的许多缺陷：自私，反叛，唯我独尊，没有责任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉献。
世界上没有不爱孩子的父母，特别是中国的父母，被公认为是付出“爱：最多的父母。他们为了孩子再苦再累一也没有怨言，付出再多也心甘情愿，从不计较个人得失，也不求什么回报，真可以说是无私到极点。然而这种爱是一种糊涂的爱，愚昧的爱，而不是科学的爱，智慧的爱。溺爱的溺是溺水而亡的溺，顾名思义是爱过头了把孩子淹死了。
无数事实证明，对孩子溺爱与棍棒教育的后果是一样的，也就是说溺爱孩子和虐待孩子的后果是等同的，都是对孩子的不尊重，都是对孩子权利的剥夺。棍棒教育伤害孩子的途径是从肉体到心灵，而溺爱伤害的途径是从心灵到肉体。正如卢俊所说：“你知道用什么方法使孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。”
为了孩子的未来，为了家庭的幸福，家长要学会爱孩子。真正爱孩子不仅需要有宽阔的胸怀，还要有敏锐的眼光和理智的头脑。那么，家长怎样才能走出溺爱的误区呢？我的建议是：
让孩子多做家务
从小让孩子做些家务，养成劳动的习惯，对培养孩子的爱心、责任心以及生活自理能力，都是非常重要的。
其实每个孩子从小都是喜欢做家务的，是家长亲手把孩子做家务的兴趣给扼杀了，把磨练孩子意志的机会给剥夺了。比如孩子第一次系鞋带时打了个死结，大多数家长不是耐心教孩子正确的系法，而是再也不给他买有鞋带的鞋子了；孩子第一次洗碗时弄湿了衣服，大多数家长不是先鼓励孩子继续做下去，而是再也不让他走近洗碗池了；孩子第一次整理自己床铺时笨手笨脚，大多数家长不是给孩子以赞扬和肯定，而是嫌弃孩子碍手碍脚，不如自己动手干呢！
不让孩子动手，孩子什么时候能学会做家务？不让孩子做家务，孩子衣来伸手，饭来张口，他没有这种生命的体验，怎么能体味到父母的艰辛，怎么会孝敬父母，怎么会知道感恩呢？父母一切为孩子包办代替，属于孩子自己的事不让他做，怎么能培养他的责任心和自理能力呢？长期下去只能助长孩子的依赖、好逸恶劳等不良个性的发展。这类事情看起来是小事，实际上是家庭教育中的大事，所谓“小洞不补，大洞受苦”。
让孩子积极参加集体活动
父母应打破家庭封闭的小环境，鼓励孩子与同伴交往多参加学校的各项集体活动。这样可以培养孩子的集体荣誉感，防止他们产生孤僻、冷漠、不合群以及自私、偏执的性格缺陷。
让孩子为自己的行为负责
能得到孩子尊重的父母是优秀的父母，能让孩子为自己行为负责的父母是杰出的父母。下面的小案例也许能对你有所启迪：
王平早上总是起不来，起床总要父母喊。父亲为了纠正孩子的不良习惯，晚上把王平叫到跟前说：“上学是你自己的事，你应该操心。从明天起，我们不再叫你了，你自己起床吧！”第二天早上，该起床了，父母没再喊王平。王平睡过了头，上学迟到了，挨了老师批评。第三天早早起床，第一个到学校，从此再也没有迟到过。
所以，溺爱孩子等于毁灭孩子！溺爱是家庭教育的头号敌人！溺爱猛于虎！各位家长千万要警惕啊！
孩子是父母的掌上明珠，父母对孩子是含在嘴了怕化了，放在手里怕晒了，要星星不敢给月亮，要太阳不敢摘星星之意。对孩子的一切，哪怕是孩子能做的，父母也都包办了，真可谓“万千宠爱集一身”呀！但是在满足孩子物质享受时，却忽略了对孩子心灵的浇灌。很是值得深思。
多年从事教学工作，接触了不少孩子和家长，我认为，让如花般的孩子怎样成长，取决于父母，无外乎有三种情况-----山中野花、盆中花、瓶中花。
如山中野花成长的孩子，自由吸取自己所需的阳光、水分、空气，生命旺盛，奋斗进取，以花香和花艳回报大地。
如盆中花成长的孩子，养尊处优，无风霜雪雨，弱不禁风，当生存的暖房破陋时，便颓废与绝望了。
如瓶中花成长的孩子，无根虚浮，沦为玩物，可悲可痛，失去了自己的一切无异于囚徒。
天下没有一位父母不爱自己孩子的，父母对子女的爱往往是无可比拟，但是，请千万记住，溺爱并不是真正的爱，还孩子一片自由生长的天地，有意识的让孩子在生活中，自我磨砺，才能让他们健康成长。