流动镶嵌模型、物质的跨膜运输.doc

第3讲　流动镶嵌模型、物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式

细胞膜的流动镶嵌模型（B）物质进入细胞的方式(B)　实验：观察植物细胞的质壁分离和复原(b)
一、回归课本
知识点一　细胞膜的探索历程和结构
1．细胞膜的探索历程
时间
实例(实验)
结论(假说)
19世纪末
脂溶性物质更易通过细胞膜
欧文顿认为膜是由①________组成的
20世纪初
将膜分离提纯，并进行化学分析
膜的主要成分是②________
1925年
红细胞膜中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的2倍
细胞膜中的脂质分子③________
1959年
电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构
罗伯特森认为生物膜由蛋白质—④________—蛋白质三层结构构成
1970年
人鼠细胞杂交实验
细胞膜具有⑤________
1972年

桑格和尼克森提出了生物膜的______
2．流动镶嵌模型
(1)结构特点：⑮________
(2)原因：组成膜的磷脂分子和
⑯________大都是运动的
知识点二　细胞的吸水和失水
1．渗透作用发生的条件：具有①________；②________两侧的溶液具有浓度差
2．动物细胞
外界溶液浓度③________细胞质浓度时，细胞吸水膨胀
外界溶液浓度④________细胞质浓度时，细胞失水皱缩
外界溶液浓度⑤________细胞质浓度时，细胞水分进出平衡，形态不变
细胞壁：全透性
3．植物细胞
结构
具有选择透过性，
相当于半透膜。

原生质层 细胞质

条件：成熟植物细胞具有中央⑧________，是一个渗透系统
实验验证
　想一想：细胞吸水时，水分子跨膜运输的状态如何？
知识点三　物质跨膜运输的其他实例
1．其他实例
(1)植物对无机盐例子的吸收：不同植物（如番茄、水稻）对同一离子的吸收能力 ，同种植物对不同离子的吸收能力 。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点：逆浓度梯度
(3)不同微生物对各种矿物质的需要量不同，吸收时各自都有⑬________
2．结论
(1)细胞膜和其他生物膜一样都是选择透过性膜
(2)它具有的特点
　议一议：半透膜与选择透过性膜有哪些异同点？
知识点四　物质进入细胞的方式
自由扩散
被动运输
方向：物质分子从 一侧运输到 一侧。
原因：细胞膜两侧存在物质分子浓度差。
实例：水、CO2、甘油、乙醇等。
方向：物质分子从 一侧运输到 一侧。
原因：a、细胞膜两侧存在物质分子浓度差。
b、细胞膜上 的协助。
实例：葡萄糖进入红细胞。
方向：物质分子从 一侧运输到 一侧。
原因：a、细胞新陈代谢产生的 。
b、细胞膜上 的协助。
实例：K+、Na+、Ca2+、氨基酸等。
协助扩散
主动运输
1．物质跨膜运输的方式
　(1)

过程：大分子或颗粒附着在细胞膜上，这部分 内陷形成小囊泡，然后小囊泡从细胞膜上分离下来，形成 进入细胞内部。
实例：白细胞吞噬大肠杆菌、变形虫吞食有机颗粒
过程：大分子先在细胞内形成 ，囊泡移到细胞膜处，与细胞膜 ，将大分子排出。
实例：胰岛B细胞分泌胰岛素。
①胞吞
②胞吐
2．大分子进出细胞

比一比：自由扩散、协助扩散和主动运输与胞吞、胞吐有何主要区别？

物质运输的方式(连一连)
闪记：渗透作用与物质出入细胞方式
渗透装置两条件，水分过膜梯度行①，
成熟植胞也具备，半透膜是原生质层，
质壁分离或复原，全由两侧浓度定，
跨膜运输三类型，自由、协助和主动，
自由、协助高到低，主动运输可逆行，
主动协助需载体，主动运输还耗能；
胞吞、胞吐非跨膜，不需载体需耗能，
大分子颗粒来进出，全靠膜的流动性。

二、核心突破

渗透系统的组成分析及应用
1．对比分析

渗透作用模型
植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解

基本组成或条件
半透膜两侧的溶液具有浓度差
原生质层——选择透过性膜
浓度差——细胞液与外界溶液之间
原理
水分子通过半透膜的扩散作用
细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透
水扩散的方向
低浓度溶液―→高浓度溶液
2.渗透系统的应用
(1)比较不同溶液浓度大小

漏斗内
烧杯内
溶液浓度
M
N
现象及结论
①若漏斗内液面上升，则M>N
②若漏斗内液面不变，则M＝N
③若漏斗内液面下降，则M系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题。
(1)由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度
大小是a________b(大于、小于、等于)。由图乙可
知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升。当液面不再上
升时，c两侧浓度大小是a________b。
(2)图丙中相当于图甲中c结构的是________(填序号)，结构②
当中充满的液体是________。此时细胞液的浓度与外界溶
液的浓度大小关系是________。
A．细胞液>外界溶液 B．细胞液<外界溶液
C．细胞液＝外界溶液 D．都有可能
(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞
液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？________，原因是______________________________________。
(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？____________________________________________________________________。
【训练1】如右图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时，两支漏斗中溶液液面的高度一样。10 min后观察的结果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有红色和蓝色染料，溶液Z中含有绿色和蓝色染料。下列有关叙述中，正确的是(　　)。
A．溶液Z的浓度最高
B．溶液Y的浓度最低
C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D．溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中

物质出入细胞的方式及影响因素
1．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出入细胞的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗
图例

举例
O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞
红细胞吸收葡萄糖
小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
表示曲线(一定浓度范围内)

知识拓展 (1)载体是细胞膜上的一类蛋白质，它具有特异性，不同物质的载体不同，不同生物细胞膜上的载体的种类和数量也不同；(2)载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体达到饱和时，细胞吸收该载体运载的物质的速率不再随物质的浓度的增大而增大。
2．大分子物质出入细胞的方式——膜泡运输

运输方向
图解
实例
备注
胞吞
细胞外―→细胞内

白细胞吞噬细菌等
①结构基础：细胞膜的流动性
②需消耗能量，不需载体蛋白的协助
胞吐
细胞内―→细胞外

分泌蛋白、神经递质的分泌、释放等(蛋白质类激素、消化酶等)
此考点是高考的常考点，考查各种运输方式的特点时，多以选择题形式出现；侧重能力考查时，往往以图表分析、曲线分析或实验分析形式进行综合考查，大题及选择题均有命题出现。
【典例2】下列据图所作出的说明错误的是(　　)。
A．图1说明该物质跨膜运输时会出现
饱和现象
B．图2说明此物质进出细胞时需要消
耗能量
C．图3说明该离子跨膜运输的方式为
主动运输
D．图4说明该植物吸收K＋不需要载体
协助
——影响跨膜运输的因素分析
(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)

(2)氧气浓度

(3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率。
【训练2】人体肝细胞内CO2分压和K＋浓度高于细胞外，而O2分压和Na＋浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是(　　)。
A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋

规避2组易混概念、辨析3个思维误区
易混点1　原生质、原生质层、原生质体的辨析
　点　拨　(1)原生质是细胞内生命物质的总称，它的主要成分是蛋白质、核酸、脂质。原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。一个动物细胞就是一小团原生质。植物细胞由原生质和细胞壁组成。(2)原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜。由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液两部分，且仅存在于成熟的植物细胞中。(3)原生质体是去除了植物细胞壁以后所剩下的植物细胞结构。可以认为原生质体包括原生质层、细胞液和细胞核三部分。
易混点2　半透膜和选择透过性膜的辨析
点　拨　(1)区别：①半透膜是无生命活性的物理性膜，是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。②选择透过性膜是具有生命活性的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。(2)共性：允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通过。
误区1　渗透系统中水分子的运动方向
点　拨　渗透系统半透膜两侧水分子不是单方向移动的渗透平衡时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，不能认为没有水分子移动。渗透不平衡时，单位时间内水分子透过半透膜相互渗透，表现为净速度是水从自身含量高(低浓度溶液)一侧向自身含量低的一侧运动。
误区2　Na＋、K＋跨膜运输的方式
点　拨　Na＋、K＋等无机盐离子一般以主动运输进出细胞，但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞。(参见上面2012浙江理综，1及下面2012·安徽理综，2)
误区3　植物吸收水分和吸收无机盐离子是完全独立的
点　拨　植物吸收水分的方式是自由扩散，而对无机盐离子则以主动运输方式吸收，吸收原理是不一样的；但离子的吸收和运输必须溶解在水中，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程。
【纠错演练】下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请根据图示回答有关问题。
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过
生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”
这一事实。证明组成细胞膜的主要成分中有
[　]________。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要
及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运物质的，那么其跨膜运输的方式是__________。
(3)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组______________________________________。
c．__________________________________
②实验结论：
a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明___________________________；
b．_________________________________________________________________。
三、实验专项
观察植物细胞的质壁分离及复原
1．实验原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。

2．质壁分离与复原实验流程

3．质壁分离的原因
⑴外因：外界溶液浓度>细胞液浓度
⑵内因：原生质层相当于一层半透膜；细胞壁的伸缩性小于原生质层。
4．表现
(1)在实验中，当质壁分离现象出现后，观察时间不宜过长，以免细胞因长期处于失水状态而死亡，影响质壁分离复原现象的观察。
(2)不选动物细胞做实验材料是因为动物细胞无细胞壁，不会在失水时发生质壁分离现象。
(3)本实验所用的方法为引流法，采用了自身对照(前测和后测)。
(4)当以可吸收的物质做溶质(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)时，可出现质壁分离和自动复原现象。
(5)质壁分离时，原生质层的外界面是细胞膜。
质壁分离实验的拓展应用及方法
1．判断细胞的死活
待测细胞＋蔗糖溶
2．测定细胞液浓度范围
待测细胞＋一系列浓度梯度的蔗糖溶液 细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的蔗糖溶液的浓度之间。
3．比较不同植物细胞的细胞液浓度大小
不同植物细胞＋同一浓度的蔗糖溶液 刚刚发生质壁分离时所需时间的比较―→判断细胞液浓度大小(时间越短，细胞液浓度越小)。
4．比较一系列溶液的浓度的大小
同一植物的相同成熟细胞＋未知浓度的溶液 记录刚刚发生质壁分离所需时间―→比较所用时间长短―→判断溶液浓度的大小(时间越短，未知溶液的浓度越大)。
5．鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
只发生质壁分离现象 溶质不能通过原生质层的溶液（如蔗糖溶液）
质壁分离后自动复原 溶质能通过原生质层的溶液（如KNO3溶液）
相同成熟植物细胞＋不同种类溶液

★★　本考点的命题规律为：一是通过联系水的渗透作用，全面考查对该实验所用试剂、原理、操作步骤、结果等的掌握情况；二是以实验操作过程图的形式，考查对操作步骤的理解，或考查该实验的拓展应用。
【典例】将浸润在质量浓度为0.3 g/L蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮制成装片，放在显微镜下观察，结果如图所示。请据图回答下列问题。
(1)洋葱表皮细胞通过渗透作用失水，导致细胞发生质壁分离，
原生质层在该过程中充当了__________。以下属于原生质
层的是______。
A．液泡膜 　　　B．线粒体 　　　C．液泡色素
D．细胞核 　　　E．细胞壁
(2)请在坐标系中绘出细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线。

(3)若将装片放在80 ℃的条件下处理一段时间(装片中的溶液仍保持0.3 g/L)后，放在显微镜下观察，在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处颜色，应该如何操作显微镜？_____________________________________________________。
(4)藓类小叶是否是观察线粒体的理想实验材料？________，为什么？___________________________________________________________________。
【训练】下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是(　　)。
两组幼苗在KNO3溶液中的鲜重变化
A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，
直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B．6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、
NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重
可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
四、高考真题：

渗透作用原理
1.撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用质量浓度为0.3 g/ mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。则甲、乙两组细胞水分渗出量的大小及水分运出细胞的方式分别是(　　)。
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输

物质跨膜运输的方式
2.在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是(　　)。
A．红细胞中的Na＋进入血浆 B．细胞外液中的O2进入肌细胞
C．细胞外液中的K＋进入神经细胞 D．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
3．蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列正确的是(　　)。
A．Na＋流入是被动运输、排出是主动运输
B．Na＋流入是主动运输、排出是被动运输
C．Na＋流入和排出都是被动运输
D．Na＋流入和排出都是主动运输
4．原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图。回答问题。
(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度________
(高于、低于、等于)组织液中的。
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式
是________，需要________的参与。
(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是________，
原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是_____________________________

综合应用及实验分析
5.科学家为了研究蛋白A的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。
实验组号
在等渗溶液中进行的处理
在低渗溶液中测定卵母细胞的水通透速率(cm/s×10－4)
Ⅰ
向卵母细胞注入微量水(对照)
27.9
Ⅱ
向卵母细胞注入蛋白A的mRNA
210.0
Ⅲ
将部分Ⅱ组细胞放入含HgCl2的等渗溶液中
80.7
Ⅳ
将部分Ⅲ组细胞放入含试剂M的等渗溶液中
188.0
(1)将Ⅰ组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的_____进入卵母细胞。
(2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后，该mRNA________的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积________。
(3)与Ⅱ组细胞相比，Ⅲ组细胞对水的通透性________，说明HgCl2对蛋白A的功能有________作用。比较Ⅲ、Ⅳ组的结果，表明试剂M能够使蛋白A的功能________。推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列，而是破坏了蛋白A的________。
(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的________结合，可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的________。
(5)结合上述结果，可以得出______________________________________的推论。
考向借鉴——他山之石
6．相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需要关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞(　　)。
A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感
B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差
D．生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同
五、限时训练：
一、单项选择题(每小题6分，共48分)
1．用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于质量浓度为0.3g/ mL的蔗糖溶液中，一段时间后，一定不发生(　　)。
A．质壁分离 B．渗透失水 C．颜色加深 D．吸水力增大
2．市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如图所示。根据上述信息
判断，下列有关叙述正确的是(　　)。
A．逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量
B．逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能
C．逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性控制有害物质
D．逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜，可放心饮用
3．Na＋－K＋泵是一种特殊的载体蛋白，该载体既可催化ATP水解和合成，又能促进Na＋、K＋的转运。每消耗1分子ATP，逆浓度梯度将3分子的Na＋泵出细胞外，将2分子K＋泵入细胞内，(如图)。
下列有关叙述不正确的是(　　)。
A．Na＋和K＋出入细胞是主动运输的过程
B．Na＋－K＋泵是一个可同时反向转运两种离子的载
体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关
C．说明细胞膜具有一定的流动性
D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差
4．下面能发生质壁分离的一组细胞是(　　)。
①食用的糖醋蒜细胞　②蚕豆叶的表皮细胞　③植物的根毛细胞　④人的口腔上皮细胞　⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞　⑥根尖分生区细胞
A．①⑤ B．②③⑥ C．①②③④⑤⑥ D．②③
5．下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是(　　)。
A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
B．激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节
C．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
D．协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助
6．污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到将溶液净化、分离与浓缩的目的。下列说法中合理的是(　　)。
A．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜
B．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜
C．超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物
D．透过超滤膜的水，已被除去了臭味
7．某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，
在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和
④相符，最可能是下列哪一过程(　　)。
A．糖从血浆进入人的成熟红细胞
B．Na＋通过离子通道进入神经细胞
C．小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D．组织细胞从组织液吸收氧气
8．如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是(　　)。
A．图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度
B．图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙
细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性
C．若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液
中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离
D．若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/ mL的蔗糖溶液
中，则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线
二、多项选择题(每小题8分，共16分)
9．细胞与外界进行物质和能量交换是细胞进行正常生命生活的必要条件，下列关于这种交换的说法中，错误的是(　　)。
A．大分子物质进出细胞的方式是内吞或外排
B．随着细胞的生长，细胞表面积与细胞体积的比值增大，细胞与外界进行物质交换的速率降低
C．人体红细胞吸收水分、葡萄糖的方式相同
D．生长素在植物体内的运输需要消耗能量
10．将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是(　　)。
A．该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式都是主动运输
B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输乙的数量多
C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
三、非选择题(共36分)
11．(18分)图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。
(1)物质A跨膜运输的方式
是________，判断理由
是________。其运输方式
也可用图乙中的曲线____
表示。如果物质A释放到
细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。
(2)图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。
(3)图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。
4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有________。
12．(18分)某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并做实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下：
①配制质量分数分别为10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓
度的蔗糖溶液中，浸泡10 min。
③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其
AB值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度。)
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)请你设计一表格，用于记录数据，计算并记录B/A值(%)。
(2)该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。
请你对该结果进行分析并得出结论_____________
___________________________________________
___________________________________________。
(3)讨论：
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？________。
②假如要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么设计实验？ _________________________________
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞溶液是否有差别”。请根据题干完成下面实验设计。
①取盐碱地上的植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分。
②__________________________________________________________________。
③将两种叶片制成装片，___________________________________________________________________。
实验现象及结论：
①若盐碱地植物的B/A值小，则_________________________________________。
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。

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