1、《三位数乘两位数复习课》导学案
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学习目标：通过对第四单元知识的回顾整理，
①会计算三位数乘两位数；
②能运用“积的变化规律”使一些计算简便；
③能运用常见的数量关系解决简单的实际问题。
学习过程:
一、回顾整理
整理指南：（看课本47页——55页内容）
先想一想本单元学了哪些知识？是按什么顺序学习这些知识的？
再看例题。看看每小节有几个例题，每个例题是什么内容？
根据目录和例题，概括出本单元的知识，用自己理解的方式表示出来。
二、知识盘点
1、看谁算的最细心！
420×60=
2、 780×23= 14 ×506= 308×70=
2、看谁的眼睛最亮!
①17×12＝204 ②26×48＝1248 ③12345679×9＝111111111
17×24＝ 26×24＝ 12345679×18＝
17×36＝ 26×12＝ 12345679×81＝
④大雁飞行200千米需要2小时，（ ）是时间，200千米是（ ），速度是（ ）。
⑤在数量、单价和总价关系式中，（ ）×（
3、 ）=（ ）。
3、看谁的头脑最清楚！
①两个因数的积是1560，如果一个因数除以10，另一个因数不变，
积就是15600。 （ ）
②“神舟十号”飞船每秒飞行约7900米，每90分钟绕地球一圈，它绕地球一圈飞行多少米？这道题是求速度。 （ ）
③已知5千克西瓜用的钱数，可以求出西瓜的单价。 （ ）
④已知每个篮球的价钱和买的个数，求总价，要用篮球的单价
4、除以个数。 （ ）
⑤两位数乘三位数，积不可能是三位数。 （ ）
三、测评提高
1、一张课桌56元，今年我校要买260套这样的课桌，准备14000元钱，够吗？
5米
长不变，宽增加到25米
135平方米 5 5
2、扩大后花坛面积是多少？你能用几种方法计算？
3、一辆大巴车从甲地开往乙地，去时每小时行驶95千米，用了4小时。返回时慢了些，用了5小时。甲乙两地相距多少千米？原路返回时平均每小时行多少千米？
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