各个区域材料制作参考.doc

各个区域材料准备参考
数学区
1) 珠子类：提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、木珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进小瓶或小盒内。

2)   图形分类：在贝壳内贴上或画上各种几何图形，做分类游戏。

3) 按属性：收集各种质地、花色的布放在篮子里，让幼儿辨别布的不同质地，并找出相同质地、相同花色的布。
4) 关系对应：配对活动提供一串钥匙和一堆，让幼儿自己寻找钥匙，开启一把把锁，学习一一配对。  

5) 关系对应：提供各种大小不一，零散的螺丝和螺母，让幼儿配对旋上。  

6） 关系对应：提供大小不同的子母扣，分开后，让幼儿去寻找对应的子母扣扣上。 

7） 一一对应：缝制一些杆套宽窄不一的小旗面，提供一些粗细不同的旗杆，让幼儿根据旗面杆的宽窄，选择适宜的旗杆套上。  

8） 影射对应：在纸盒盖上挖好大小不一的许多小孔，幼儿可根据孔的大小，选择相应的石子嵌在孔上。 

9） 部分与整体：用卡纸画上金鱼、燕子、公鸡、松鼠、马、牛、老虎等各种有尾巴的动物，把这些“动物尾巴”剪下，让幼儿将各种“动物”与其“尾巴”对上。  

10） 花样对应：画有不同颜色、图案的纸片“袜子”若干，并在“袜子”上方挖一小洞，幼儿将相同花纹的“袜子”找出来，配对串在一起。  
11） 沙石数字版：用砂纸剪好数字，然后粘贴到硬卡纸上面。教师可以用不同粗细的砂纸。

12）加减游戏：教师做成数字卡，然后将一张卡纸塑封，让面可以粘满小动物，在做出一些数字加减的题目放在旁边供宝宝们操作。如图：

13） 相邻数：教师在一张大纸上粘贴十个小动物，并为小动物做好标记，然后让幼儿来寻找相邻数。

建筑区
这里我们主要为幼儿提供许多的辅助材料，让幼儿可以进行搭高的练习。例如：牛奶箱
子、各种瓶瓶罐罐、木质的积木、搭高的玩具等。
1) 美丽的家：活动区内准备一些不同风格的家庭照片，各种大小的木质积木。
2) 小小建筑师：活动区内准备一些不同建筑物的图片：立柱、城堡、拱形构造、城门、宝塔，各种木块和木条。泡沫塑料、钉板、各种工具、齿轮玩具、螺丝、砂纸、工作台、铁丝。
3) 五彩缤纷：活动区内准备各种大小的塑料积木。
4) 创想家： 活动区内准备不同物品的照片（如：鲜花、房屋、汽车、雪花等），各种颜色、形状、大小的插片。
5) 桥梁建筑师：活动区准备各种形状的积木块和一些桥梁的图片。
6) 小能手： 活动区准备一些废旧物品，让幼儿进行创意拼搭（如：废旧的药盒、胶卷盒、牙膏盒、大小不等的塑料瓶和可乐罐等）。
7) 大型积木、板材（硬纸板、木板、有机玻璃板、塑料板）、模型（人物、动物、植物、车辆、建筑物、树、路灯、花台、草坪、自制的山、汽车等）、玩偶、竹节、大纸盒、纸箱等。积塑类玩具材料（插接类、镶嵌类、旋接类、叠接类、扣接类）、小型实心积木、多米诺积木（麻将、麻将席）线、绳、纸编织、牛奶罐、牛奶盒、酒盒、烟盒（塞上报纸用胶两个两个黏住）、薯片盒、塑料瓶、小地垫、石头、硬纸盘（方形、圆形、三角形、半圆形、长条等）、牙膏盒、水彩笔盒、旺仔牛奶罐、纸棒（用报纸卷）、纸圈（用报纸卷）、纸棍(户外贴的纸筒、有的可以裁成两半)、竹片、竹筒、鞋盒、卷纸筒、分享阅读书盒（挖洞插pvc管）、扑克牌（可做艾菲尔铁塔）、牙刷（可做成路灯等）

范例三：插装区
这个区角基本上都是按照幼儿进行小肌肉练习的，在这一区域我们可以设计几个大的主题例如：
1) 谁的家：活动区内准备各种大小、样式的图形嵌板（如：动物嵌板、汽车嵌板、形状嵌板、数字嵌板、西游记嵌板、字母嵌板、蔬菜水果嵌板等）。
2) 拼拼看：活动区内准备各种质地不同的拼图（纸质的、木质的），动物的、人物的、生活用品的、交通工具的、上下方位的、数字的、植物的、中国地图、世界地图、童话故事、海底世界等。
3) 巧巧手：活动区准备一些生活物品，让幼儿动手自制拼图（如：七巧板、废旧画报、剪刀、胶水等）。
区域填充的材料参考如下：
1) 木制的小球体、立方体和圆柱，通过旋转、摇晃、滚动，并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述，可以理解到一些初步的力学定律。
2) 有八种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、原木色），正方形、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、 等边三角、圆、半圆构成，让孩子比较角的大小、面的大小、圆的大小，可以搭成花、滑梯、风车等。
3) 有七种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色）的不同长度的木棒，让孩子了解角和长度的概念，可以搭成滑梯、大象、鱼、火箭等。
4) 有七种颜色构成（红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色）的圆圈、二分之一圆圈、三分之一圆圈、四分之一圆圈，大圆的直径6cm，小圆的直径3cm，孩子在玩的过程中，可以搭成鸟、花、树、草等，但圆的中心不能乱。
5) 有九种颜色构成（红、黄、蓝、绿紫、黑、棕、白、原木色）的小圆柱体， 它是抽像化的点，让孩子了解点成线、线成面的道理，可以构成蝴蝶、猫头鹰、树、秋千、房子等。
具体一些物品的投放：
1) 插片的准备：将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记，幼儿根据杯子上圆点的颜色，用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里，学习按同一颜色取物。为增加难度，可在同一只杯子画上刻度，贴上不同色的圆点，以提示某种颜色装的位置，让幼儿按要求装进与之相应的雪花积塑。
2) 穿孔：小珠子、纽扣、长短不一的气球管、粗细不同的串绳、各种形状的穿线板；
3) 拼拆：平面拼图（七巧板、图形板、几何图形板）、立体拼图（拼拆汽车、积木）；

4) 拾物：大小珠子（塑料的、木制的、玻璃的）、小石头、豆类、纽扣、镊子、夹子、筷子、勺子（可以的话可以添加润滑油）；

5) 串字游戏

范例四：手工操作区
物品准备：桌子、椅子、展示架、桌垫、围裙、盘子、剪刀、胶棒、彩纸、彩笔、毛线、彩色墨水、宣纸、串珠、织布机、吸管、干花、玉米穗。
1) 小陶罐：活动区内准备一些做好的成品或一些陶制品的图片，黏土、毛笔及颜料。
2) 面团、颜料、毛笔、水。
3) 橡皮泥、模具、塑料刀。
4) 编织：枝条编织、纸条编织、毛线编织。
5) 扎染：宣纸扎染、棉布扎染。
6) 粘贴：纸贴、布贴、蛋壳贴、羽毛贴、铁丝贴、草席
贴、画报贴、米贴、豆贴、彩砂贴、贝壳贴。
7) 涂色：单一涂色、双色涂色、多色涂色、渐变涂色。
8) 剪纸：随意剪、剪短的直线、剪长的直线、剪斜线、剪折线、剪弧线、剪曲线、剪规则
图形、剪不规则图形。
9) 折纸：由简单到复杂。
10) 立体造型：由简单到复杂。

除了以上这些区域外，老师还可以创建以下区域。
u 水区
物品准备：水管、水盆、水桶、量杯、海绵、毛巾、各种容器、小水车、塑料玩具、喷壶、打泡泡器、大滴管、小滴管、漏斗、洗涤剂、娃娃、碗盘、贝壳、石头、木制玩具、铁块、区别针、透明杯子、不透明杯子、有嘴杯子、无嘴杯子、色水、果珍、茶。
u 沙区
物品准备：沙坑、沙箱、沙池、各种玩沙工具、筛子、滑轮、吊绳、吊桶。
u 烹饪角（洗、切、煮、烤、煎、观察）
物品准备：案板、盘子、碗、量杯、平底锅、小烤箱、漏斗、搅拌机
u 戏剧角（角色扮演、自我表现）
物品准备：演戏台、手偶、木偶、麦克风、沙巾、面具、头饰、服装
u 扮演角（角色扮演、戏剧游戏、社会互动）类似娃娃家
u 隐蔽角（独处、静息、单独游戏、平行游戏）
物品准备：帐篷、小屋、屏风、地毯、布偶、大纸箱、图书
u 阅读角（阅读、欣赏、观察）
物品准备：电脑读书郎、布艺图书、自制图书、交换图书、录音机、耳机、订书机、纸张、旧杂志、各种卡片
u 聊天区（悄悄话、猜谜语、急转弯）
物品准备：书架、印台、小房子、地毯、小沙发、大靠垫
u 晨检牌：晨检牌、大小便记录卡
u 园艺区（种植、观察）
物品准备：盆栽、种子、铲子、花泥、喷壶、竹竿、绳子
u 饲养区（养殖、操作）
物品准备：各种动物房、孩子捐赠的小动物、食物
u 观察区：（思考、分析、逻辑推理）
物品准备：动、植物生长过程玩具或图片 、动植物实物标本、昆虫箱、各种石头、人体或牙齿模型、鱼缸、贝壳
u 科学区：（观察、预测、比较、实验、转变）
物品准备：放大镜、手电筒、天平、滴管、万花筒、温度计、量尺、磁铁及吸附物、力学玩具、声控玩具、静电玩具等
u 体能区：
物品准备：组合攀爬架一套、绳网、软梯、吊缆、海绵钻桶、软隧道、硬隧道、大龙球、羊角球、触觉球、无痛球、踩踏石、平衡步道、平衡触觉板、四分之一圆、直线平衡木、S型平衡木、滑梯滑板、小滑车、跳跳袋、平衡踩踏车、软垫等感统器材。
u 英文生活区 ：
物品准备：配合英文教学的卡通人物（视频、音频、图片、情景）道具（魔棒、面具、魔术口袋、提线木偶、彩色的假发、夸张的各种帽子、小丑服装、骰子、手指偶）图卡字卡、异国风情画报、印章、英文标识。