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语文基础能力训练试题
一、基础知识积累与运用（58分）
1．选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）（3分）
A.眼翳（yì） 烂漫（màn） 犀利（xì） 广漠（mò）
B.绯红（fěi） 文绉绉（zhōu） 佃户（diàn） 解剖 （pōu）
C.鸢飞戾天（yuān）(lì) 负箧曳屣（qiè） 杳无消息（yăo）
D.诘责（jié） 匿名（nì） 折戟（jǐ） 畸形（qí）
2．下列词语中有两个错别字的一项是（ ）（3分）
A．落第 诘责 文绉绉 油光可见 B．托辞 责罚 缥碧 抑扬顿挫
C．解剖 畸形 经纶 窥谷忘反 D．嗜酒 槽枥 婵娟 干戈寥落
3. 对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是（ ）（3分）
A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B.食马者/不知其能/千里而食/也。
C.忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） （3分）
A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
C．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做是表率，杜绝用字不规范现象。
6. 下列各句中没有通假字的一项是 （ ）（3分）
A.四支僵劲不能动 B.世有伯乐，然后有千里马
C.同舍生皆被绮绣 D. 食之不能尽其材
7. 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。 ，这确实值得作为思想群体的人类深思。
A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我 B.雁阵里每一个成员能配合得如此之好
C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D.任何团队总有一个精明的领导者
8．选出修辞与其他三项不同的一项（ （3分）
A．实在标致极了。
B．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C．再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D．顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
9．选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（3分）
如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人——我都得感谢我的慈母。
A、柔和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别
C、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅
10．选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) （3分）
A．既加冠，益暮圣贤之道。
B．衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
C．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
D．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
11．默写，或根据课文填空。（14分,每小题2分）
⑴《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是______________________ ，______________________。
⑵面对死亡，从古到今舍生取义者比比皆是，文天祥：“        ，     ”，夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”
⑶“神交”是古代文人常用以抒情的一种寄托，如：王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的“           ，          ”。
⑷吊古伤今，忧虑国计民生是古今有识之士把感慨跃然纸上的通常表现形式，而对历史作出概括和评价最为精彩的当属张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中写的“        ，         ”。
（5）《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情又是想像的诗句（小中见大论东吴命运）是：_____________
（6）《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟，起画龙点睛作用的诗句：________， 。
（7）屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句：____________________， 。
12.拓展运用 （14分）
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
⑴为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况
读书笔记情况
有无计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有计划
lO．1％
每读必做
O％
有时有计划
31．3％
凭兴趣做
24．6％
没有计划
58．6％
从不做
75．4％
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：（4分）
一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿；
二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（2分）
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13、请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。
①说说你对漫画《压岁钱！压谁钱？》的理解。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你
压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）
说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（3分）
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14.名著积累。（2分）
《海底两万里》主要讲述        号潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“ ”。
二、阅读部分（42分）
（ 一 ）阅读《藤野先生》，完成下列各题（13分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形，但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。
“万岁！”他们都拍牚欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲着看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
15、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。”一句运用了什么修辞方法？（1分）表达出作者怎样的情感？（2分）

16、文中提到了哪几类中国人？（2分）
_______________________________________________________________
17、第三段中作者写道“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？你读了之后有怎样的感受？（3分）
_________________________________________ __
18、“他们也何尝不酒醉似得喝采”中“何尝不”的含义是什么？（2分）
                                                         __________
19、“我的意见却变化了”指的是什么？你能说出促使“我的意见”变化的直接原因和根本原因吗？（3分）
我的理解：“我的意见却变化了”指                      
直接原因                                      
根本原因                 
（二）阅读下面文章，完成下列各题。(12分)
天 窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
(选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)
20．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)（至少答三点）

21．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)
(1)赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

(2)说说下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

22．说说文章以“天窗”为题的作用。(2分)

23．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分)
A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
（三）阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成下列各题。(17分)
　　【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》)
　　【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (选自《宋名臣言行录》)
　　〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
24.解释加点词的意思。(4分)
（1）腰白玉之环 ( ) (2)同舍生皆被绮绣( )
　 （3）媵人持汤沃灌( ) (4)感泣辞母 ( )
25.下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(3分)
A.①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤
B.①当余之从师也 ②去之南都
C.①以衾拥覆 ②辄以水沃面
D.①余则组袍敝衣处其间 ②其如土石何(选自《愚公移山》)
　26.翻译句子(4分)
　　①负箧曳屣行深山巨谷中。
译文：
②或夜昏怠，辄以水沃面。
译文：
27.“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因（用文中原话回答）：
。（2分）
28.两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：① ，乙文范仲淹是：② 。反映古代名人苦读的成语故事有：③ 、 (要求填写两个)。(4分)
三、写作（50分）
温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在600字以上。