竞争合作求双赢.doc

竞争合作求双赢
学习目标与重难点：
知识目标：认识现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会；认识竞争、合作的重要性；理解公平竞争与合作共享的内涵。
能力目标：初步形成敢于竞争的能力；初步形成善于合作的能力。
情感态度和价值观目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。
模块一：自主学习
学习内容
请同学们阅读书本并独立完成下面的内容。
1、竞争的作用： （1）竞争的积极作用：P90
竞争对 的发展和 进步有 作用。它给我们现实的追求的目标，赋予我们 和 ，能最大限度地激发我们的 ，提高学习和工作的 ；
②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的 ，提高自己的水平；
③竞争能使 更富有生气，丰富我们的 ，增添学习和生活的乐趣。
（2）竞争的消极作用：P90
①可能使获胜者 ，使失败者丧失信心、产生 ；②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和 ；③可能会出现怨恨别人超过自己的 心理。
2、如何正确看待忌妒心理？
（1）忌妒有时会是人们进取的 。（2）忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。是拿别人的成绩惩罚自己的 心理，对我们的发展有很大 。（3）做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的 意识。
3、竞争必须遵守的基本规则（准则）
（1）竞争是基于一定的 进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是 。任何一种竞争都应该是公平竞争，应本着 的法则参与竞争。
（2）如果在竞争中采取不正当的手段，轻则 ，重则 。
是我们在竞争中必须遵守的 。
4、竞争的目的是什么？P92在于超越 ，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短， 。
5、合作与共享的关系P93合作的成果属于大家，由大家 。合作是共享的 ，共享是合作的 。
6、合作的要求：合作有 ，要求各方承担 ，完成各自的 。合作的核心是 。
7、合作的重要性是什么？（ 为什么？）
（1）(93页) 个人力量是 ,我们只有与他人 ，才能有面对困难的勇气和 困难的力量。
（2）(94页)合作是事业成功的 ，任何事业的成功，都需要良好的合作。
（3）合作能凝聚 力量，启发思维，开阔视野，激发 ，并能培养同情心，利他心和 精神。
（4）一个具有合作精神，合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，增加了 的可能。
（5）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦， 能使我们取得更大的胜利。
模块二：交流研讨(小组合作交流、展示)
研讨内容
摘 记
合作讨论分析题：
阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理？与同学们分享、交流你在生活、学习中对上述道理的认识和做法。

概括出漫画的主要含义，对漫画表达的意思进行分析，最后总结该怎么做。

模块三：巩固内化
学习任务
把下列重点内容在书本标注，并记忆背诵下来。
1.如何正确认识和处理竞争与合作的关系 ？从它们的关系中你得到什么启示？
(1)关系：a.合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
b.理想的竞争者往往是理想的合作者。
(2)启示：我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
2.在合作中竞争的内涵是什么?
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；
另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
3.在合作中竞争的目标：取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
4.如何学会在合作中竞争？
(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
(2)要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
(3)不以成败论英雄。面对成功应再接再厉、更进一步；面对失败，应总结经验、奋起直追。
5.如何在竞争中合作？
(1)应体现“双赢”原则。竞争对手要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
(2)无论是竞争还是合作都要处理好与他人的关系。
(3)需要形成团队精神。
6.竞争中合作的真谛——竞争对手要相互促进、共同提高。
7.在竞争、合作中，应如何处理好自己与他人的关系？
（1）学会尊重他人，欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；
（2）学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨；
（3）站在对方的位置上考虑，缩小分歧，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
8.什么是团队精神？其核心是什么？
(1)含义：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
(2)团队精神核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

模块四：当堂训练
一、单项选择题
1.中国运动员刘翔在2010年瑞士洛桑田径超级大奖赛上，以12.88秒的成绩打破了男子110米栏的世界纪录。刘翔一直视美国田径选手约翰逊为自己的强劲对手，很注意研究和分析约翰逊的动作与发挥。刘翔在学习、研究和分析过程中取得成功。这说明，合理的竞争（　　）
A.导致唯我独尊
B.能够激发潜能
C.使人产生忌妒心理
D.破坏人际关系
2.我国战国时期，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法，算是同窗好友了。但庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能，在他当上了魏国的将军后，将孙膑骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终生残废。但后来庞涓也没有好结果，终被孙膑战败而死。这一事例说明（　　）
A.胜败乃兵家常事
B.竞争可以不择手段
C.竞争要以不伤害对手为前提，以共同提高为原则，以自己的实力取胜
D.恶性竞争的最终结果只能是害人害己
3.当今世界的竞争，是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，要取得这场竞争的胜利，需要全国人民的共同努力。在提高综合国力的过程中，我们要（　　）
①心系国家，与全国人民一道精诚合作　②孤芳自赏，唯我独尊，不与任何人合作　③积极参与竞争，加强与他人、其他部门的合作　④只倡导合作，不提倡竞争，否则影响团结
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
4.下列名言警句能体现出健康的竞争意识的是（　　）
①不敢同冠军较量，就永远争不到冠军　②对比自己优秀的同学产生嫉妒心　③一位真正的敌手能给你灌输无限的勇气　④不想当元帅的士兵不是好士兵
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.下面的漫画《接轨》主要说明的道理是 …（　　）

①合作有共同目标，需要各方“心往一处想，劲往一处使”　②合作有分工，需要各方承担责任，完成各自的任务　③合作的成果属于大家，由大家共享　④精诚合作会使我们分享到成功的喜悦
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
6.美国学者朱克曼曾做过一项研究：他发现自1901年诺贝尔奖金颁发以来的75年中，286位获奖者中2／3的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为一段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41％，第二个25年上升为65％，第三个25年竟达到79%。
微软公司在美国以特殊的团队精神著称，像Windows 2000这样产品的研发，微软公司有超过3 000名开发工程师和测试人员参与，写出了5 000万行代码。如果没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。
以上两组材料共同说明（　　）
①在现代社会里合作逐渐取代了竞争　②科技愈发展，人们合作的规模愈大　③任何事业的成功，都需要良好的合作　④只要具备与人合作共处的良好品质，事业就一定能获得成功
A.①③
B.②③
C.③④
D.①④
7.科学家提出：如果许多人聚合在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞产生意想不到的效果，即产生1+1>2的效果。这给我们的启示是（　　）
A.合作离不开竞争

B.竞争能使对手相互促进、共同提高
C.竞争离不开合作
D.在竞争中要处理好自己与他人的关系
8.在2010年5月结束的第49届世界乒乓球锦标赛上，我国选手张怡宁、王楠同心协力获得了女子双打冠军。但在以往的单打比赛中她们却是竞争对手。这说明了（　　）
①合作与竞争是水火不相容的关系　②合作与竞争是相互依存的，你中有我，我中有你　③有竞争就不能有合作　④我们要学会在合作中竞争
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
二、问答题：
9.在期末考试中，李颖的外语成绩提高得最快，老师请她在家长会上讲一讲取得进步的经验，于是李颖就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长。回家的路上，妈妈说她：“你这个傻孩子，怎么把所有的东西都告诉给了人家了。”而李颖则说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。”
你赞同李颖和妈妈谁的观点?为什么?

5