《ai ei ui 》第一课时导学案.docx

《ɑi ei ui》（第一课时）导学案

一、口腔体操，步入课堂
同学，今天我们继续到拼音王国里去结交新朋友。看，单韵母宝宝们都站好队了，你也赶快加入它们的行列一起来做口腔操！
二、自学新知，掌握发音
（一）学习ɑi
1.学习ɑi的发音方法
（1）请你看图，说说看到了什么？
（2）听老师讲解：读ɑi时，先张大嘴巴发ɑ的音，迅速滑向i，口型由大很快变小，中间气不断，一口气读成ɑi。
（3）同学，你能跟着老师读读吗？
2.练读四声调、学习标调规则
（1）请你读读ɑi的四声调。
（2）ǎi ái āi ài不按顺序站，你还会读吗？试一试。
（3）同学，复韵母ɑi要戴声调帽子，认真观察这一顶帽子该给谁戴？（给ɑ戴）为什么给ɑ戴？（ɑ的口型大）
（4）请你自编一句标调小儿歌。
3.在儿歌中练习拼读
（1）出示小儿歌《小白兔》，请你朗读。
（2）请你和学习伙伴一同找一找儿歌中其它带ɑi的音节，再读一读。
（二）学习ei
1.学习ei的发音方法
（1）同学，请你看看课本插图，从图上找一找ei的发音。
（2）你能给同伴读读吗？要注意口型变化。
2.练读四声调、学习标调规则
（1）请你读读ei的四声调。
（2）想想ei的标调帽子应该戴在谁的头上呢？
（3）请你自编一句标调小儿歌。
（三）学习复韵母ui
1.自主学习ui的发音方法
同学，请你和同伴一起，一个人说方法，另一个人摆好口型发音，互相练习。你还能从插图中找出ui的读音吗？
2.请你读读ui四声调。
3.请你自编一句标调小儿歌。
三、学习书写，同伴评价
1.请你把ɑi ei ui送回“复韵母”的家——拼音格。仔细观察，你能说说它们怎么占格吗？
2.请你试着写一写。
3.和小伙伴一起评一评。
四、走入情境，当堂检测
1.同学，你会读课本上的儿歌——《小白兔》吗？
2.请读准儿歌中红色的音节。
3.摆一摆、标一标：
（1）小白兔带来了另一个故事：小白兔过生日，小乌龟想送个礼物给小白兔，并写张贺卡祝他生日快乐。请你给小乌龟出主意。
（2）请你与小伙伴合作，把拼音和三种礼物的图片对在一起，再帮小乌龟选择一种要送的礼物，说明理由。
（3）请你读读小乌龟的生日贺卡，并为拼音标上声调帽子。
五、畅谈收获，总结全课
1.请你谈谈本课的收获。
2.小乌龟感谢你的帮助，给你送了一首小儿歌作为礼物，课后可以自由阅读。