1、第一章有理数小结导学案科目：数学 课题： 第一章有理数小结 序号：70119 编写：孙李丽 审核：李宇潮 使用教师：七年级数学全体教师班级： 组名： 使用学生： 使用时间：老师寄语：合作探究，反思提升。 (*_*) 嘻嘻学习目标：1、梳理本章知识，熟悉知识结构，进一步理解正负数、有理数、相反数、绝对值等概念，熟练进行有理数的运算;2、加强合作交流，克服易错点及运算错误，提高对本章知识的整体把握。重难点：有理数的有关概念及运算。课中导学：一、自主预习：二、合作探究：例1：计算： 例2：计算： 例3：已知a.b互为相反数，c.d互为倒数，m是绝对值最小的数，求代数式的值。例4：已知，求的值。 .
2、. .a o b例5：有理数a.、b在数轴上的位置如图所示 ，试比较：，这四个数的大小例6：计算： ； 例7：已知a是任一有理数，试比较a与 a的大小.三、反思感悟：。达标测试练案 o(v)o好棒1、计算： 2、若m、n互为相反数，x、y互为倒数，求的值。3、若与互为相反数，求的值。4、已知有理数a、b、c在数轴上的位置，如图所示，代简. 有理数有理数的分类1、 按整数、分数分： 2、 按正数、负数、零分： 1、 意义：2、 在数轴上表示： 相反数倒数意义： 有理数的大小比较方法2、运算1、 在数轴上： 2、 利用绝对值： 绝对值：1、几何意义： 2、代数意义： 1、概念法则加法法则 减法法则 乘法法则 除法法则 乘方法则 有理数混合运算法则运算律交换律1、加法交换律2、乘法交换律字母表示： 文字叙述： 字母表示： 文字叙述： 结合律1、加法结合律2、乘法结合律字母表示： 文字叙述： 字母表示： 文字叙述： 分配律字母表示： 文字叙述： 3、科学记数法的意义： 4、近似数与有效数字的意义：
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