1、
二塘中心校语文第 十 册高效课堂导学案
班级 五（5 ） 班 课题 26. 威尼斯的小艇 执教教师 方年庆 使用时间
教学目标：
1. 认识6个生字，会写10个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱“等词语。
2. 体会作者是怎样抓住事物特点来描写事物的。
3. 了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。
教学重难点：
1.了解威
2、尼斯的小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。
2. 学习作者抓住事物特点写得方法。
【自主探究】
我能用自己喜欢的方式朗读课文，做到读准确、流利。
1.自学生字词
读准生字字音
巧用心，换偏旁组词。
艄 - 悄（ ）- （ ） 艇-挺（ ）- （ ）
你觉得哪个字难写，多写几遍。
④读书后读写词语，理解部分词义，用其中的一个词语说话。
哗笑： 矗立： 保姆：
簇拥： 沉寂： 祷告
3、
残破 ： 停泊：
操纵自如：
2.学习对子、组内朗读课文。
3.概括课文主要内容。
这一篇课文主要讲了：
学法指导1、多读课文 2、自主识字
【合作 交流 展示】
1.看视频感受威尼斯水上城市的美。
2.用喜欢的方式朗读课文。
3.合作学习
①威尼斯小艇是什么样子？
②船夫驾船技术怎样？
③威尼斯小艇与人们之间关系怎样？
什么人
坐着小艇
去做什么
说明什么
白天
夜晚
学法指导:1、找句子 2、划
4、重点词 3、说理解 4、感情朗读
【谈收获】
学法指导：谈收获（从字、词、句、情感、文章表达方法等方面）
【课外延伸 拓展提高】
我们感受到了威尼斯这座美丽的水上城市独特的风光，你一定想赞叹这里的繁华与宁静的美。
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学法指导：大胆想像 读写结合
【达标检查】
1、听写词语______________________________________________________________
2、片段描写：你能运用本文的写作方法描写家乡的一处景物吗？
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