记叙文导学案.doc

七学年语文学科导学案
内容：记叙文阅读 课 型：新授课 课时：第一课时 使用时间：2014.
主备人：徐玉秋 审核人：顾晓枫 编号____ 班级＿ 姓名＿
【学习目标】1、了解记叙文常见题型 。
2、学习记叙文常见题型的解题技巧。 3、提高学生的阅读水平
记叙文常见题型及解题技巧
一.概括人物性格或人物形象从以下几个方面入手：
①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；
②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析归纳其心态；
③注意侧面描写，常包含着作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用；
④结合人物年龄、身份、地位等，加以分析。
二.分析某语句在文中的作用：①把某语句还原到所在段落中；
②结合上下文a看结构，b看内容，强调与人物与主旨的关系。
结构上的作用：在开头：设悬念，作铺垫，引下文，点题，总领全文等；
在中间：承上启下，引出下文，总结上文，照应开头等；
在结尾：呼应开头，照应前文，总结全文，扣题等。
内容上的作用：在开头：奠定全文……感情基调，交代环境，交代背景；
在中间：表现作者的思想感情或人物形象；
在结尾：画龙点睛，点明中心，深化主题。
三.环境描写的作用：①渲染……气氛 ②烘托人物……心情 ③为后文情节做铺垫 ④推动故事情节发展 ⑤交代人物活动场所
四.题目的含义：①指修辞（比喻、拟人、象征、双关等）抓住特征，说明作用；
②联系中心（结合主旨，挖掘表层、深层含义）
题目的作用： ①概括文章内容 ②充当文章线索
③充当文眼 ④揭示中心
⑤新颖、设悬念，引起读者注意和阅读兴趣
⑥一语双关
⑦作者思想感情的出发点
五.修辞及作用：①比喻：生动形象……
②拟人：生动形象（把……人格化了）
③反问：警策作用，加强语气，令人深省
④设问：自问自答，引起人们注意与思考
⑤反语：增强讽刺意味
⑥排比：句式工整，节奏感强，增强语言气势，有感染力

（一）别踩疼了雪 朱成玉
（1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
（2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
（3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是那么渴望看到它。
（4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈!
（5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
（6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
（7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
（8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
（9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
（10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
（11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
（12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
（13）这就是她要来北方看雪的原因啊!
（14）雪花在天空舞蹈!
（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。
（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
（18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
13．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。

14．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用?

15．品味语言，揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

16、第（16）段划线的句子，有什么深刻含义?
夜晚再黑，也压不过雪的白。

17．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义?

笑靥千秋
舒婷

    (1)记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的“全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。
    (2)妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就虚握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。
    (3)这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。
    (4)我在插队时的女伴长相可以说很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛
    (5)我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。
    (6)这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸上凋谢。但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。
    (7)我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合一起的个性，使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的颊上有当年酒窝的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。
    (8)这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，想到生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情感的濡湿。
    (9)还有一种女政治家的笑容。女人，又是政治家。
    (10)笑容于她们像男政治家当年的中山装当今的西装一样，是必备的披挂。尽管笑容的各部门都有分寸的，因对上级、同事、下属的不同调整位置。但我们仍然期待它，哪怕配备一双眼睛寒气袭人。就像在悬崖峭壁的攀援中，暂时找到一个落脚点，心一松又一紧于是再寻找，再接触下一个落脚点。
    (11)在当年居委会主任、工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后，我领悟到：女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，掉不下来。
    (12)有人说：笑是一门艺术。
    (13)哦，这话真可怕!

16．你如何理解文中划线句子“她的沧桑的前额舒展开来”中“沧桑”一词的含义?。(3分)                                                                 

17．第四段写“女伴”长相很一般，作者这样写的用意是什么?(4分)

18．文章通过对笑的反复描写，表达作者怎样的思想感情?(4分)

19．作者在文中依次写了“母亲”“女伴”“师傅”“女政治家”等四类人的笑，使文章呈现出平行并列的结构形式。请问这四个题材的顺序能否调换?请简述你的理由。(4分)