1、课 题：遭遇险情有对策
执教人：陈文传
教学目标：
知识与技能
1、认识和判断生活中的险情
2、明确险情对人们的危害
3、增强险情意识、掌握应对险情的技能和方法，提高自我保护能力
情态目标
1、增强避险意识；
2、形成冷静思考，沉着应对的个性品质
教学重难点：
增强险情意识、掌握应对险情的技能和方法，提高自我保护能力
教学过程：
一、视频导入 展示目标（见课件）
二、七嘴八舌话险情
1、请你列举生活中你所知道的险情并对这些险情进行简单的分类。
2、用你的感受谈谈这些险情有哪些危害。
小结：
三、提高警惕 增强意识
测测你：（请你真实的做出选择并
2、告诉你的理由）
1、你外出入住宾馆，经常做的第一件事是：
A：整理行李 B：休息 C：聊天 D：查看宾馆应急路线
2、天气炎热，你想去游泳，你会：
A：偷偷跑出去 B：和小伙伴一同去 C：告诉家长，邀请家长一同去
D：告诉家长，邀请家长一同去，并提议带上防护用品
由此我们可以得到的启示是：
四、事例分析 汲取经验（见课件）
2013年4月14日，在襄阳一景城市花园发生了火灾，在火灾中有人打开房门，急慌而出，结果遭遇浓烟返回时却发现走时未带房卡打不开房门而中毒而亡；有人发现火灾发生时，将房间被子浸湿封住门窗，降温隔烟；有人惊慌失措跳
3、楼而下有死有伤；有人将床单撕成布条结成长条顺条而下，安全着陆……
请你对事例中上述人的做法进行分析，从分析中你得到些什么？
请你记住：
五、群策群力 应对有策：请大家按课题分工，分类总结遭遇险情的对策
六、请你欣赏（见课件）
七、总结板书
八、检测反馈
（一）、请你选择：
1、面对险情，成功避险的重要前提是（ ）
A、要有避险意识 B、冷静判断、镇静应对 C、掌握逃生的技能 D、心理自我安慰
2、对险情有警惕意识的是（ ）
①拒乘三无车辆 ②拒与陌生网友见面 ③几个同学相约游泳 ④打雷时不接手机
A①②③ B ②③④ C ①②④ D①③④
3、火灾发生时，正确的逃生做法是（ ）
①拨打119 ②用湿毛巾捂口 ③匍匐前进 ④乘坐电梯
A ①②③ B②③ C①②④ D ①③④
（二）、合作探究
2013年6月23日，刚刚结束中考，湖北当阳两河中学6名学生相邀一起为一名同学庆生。下午2时，当他们在河边拍照游玩时，4名学生不幸落水，另2名学生见状不顾一切上前搭救，一同被河水卷走。这个悲剧给6个家庭带来巨大痛苦。
1、这个案例带给我们怎样的警示？
2、如果你在现场你会怎样做？
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