1、第二节两栖动物的生殖和发育导学案
学习目标：（目标会使你的学习更有针对性）
1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点
2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系
学习重点：青蛙的生殖发育过程
学习难点：环境对两栖动物生殖和发育的影响
学习过程：
一、温故知新：（略）
二、情境中质疑：（略）
三、预习学案
（一）两栖动物的生殖（读课文13-14页，结合课本图完成）
1、青蛙繁殖一般在什么季节？
2、所有青蛙都能鸣叫吗？
3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？
4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在
2、中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。
（二）两栖动物的发育（读课文13-14页文字及课本图）
1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。
2、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。
3、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。
四、探究学案：
3、
1、雄蛙鸣叫的意义是什么？
2、请同学们从生活环境和呼吸器官比较早期蝌蚪和成蛙
早期蝌蚪
成蛙
生活环境
呼吸器官
3、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。
五、用事实说话
阅读课本14页“资料分析”1，2,3讨论回答：
1、两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求?
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3、从上述事实你受到哪些启示？
六、课堂测试
请你根据所学，做出正确选择
1、青蛙被称为两栖动物的原因是( )
A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B. 在水中生殖，在陆上发育
C. 幼体生活在水中，用鳃
4、呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
2.、下列叙述正确的是( )
A. 蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物
B. 青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精
C. 青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期
D. 两栖动物是由水生向陆生过渡的类群
3.、青蛙生殖和发育的特点是( )
A. 雌雄同体、体外受精、变态发育 B. 雌雄同体、体内受精、变态发育
C. 雌雄异体、体外受精、变态发育 D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
4、青蛙的生殖和发育是在( )。
A. 水中和陆地进行B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行
5、小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的?( )
A. 温暖多雨B. 常年寒冷C. 炎热干旱D. 工业化城市
六、归纳小结课堂小结
请同学们对照学习目标想一想这节课你学到了哪些知识，认真梳理一下，把知识框架写在下面吧！
查漏补缺：
把你错了的问题再记一遍，同样的错误可不能犯两次。还不明白的问一下同学或老师，今天的任务可不能拖到明天啊！
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