猫的故事导学案.doc

猫的故事导学案 班级： 姓名： 自读课文四步曲：1、 初读课文，掌握基础知识2、 再读课文，了解主要内容3、 精读课文，领会写作意图4、 品读课文，体会写作特色一、初读课文，掌握基础知识1、看题注，搜集作者资料：梁实秋（1903-1987）现代 家、 家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。历任台北师范学院英语系主任。英语教研所主任，文学院院长，国立编译馆馆长。本文选自 。2、快速阅读课文，标注段号，在文中圈划标注字音字义。万籁 ( )俱寂 嗥 ( )叫 夤夜( )如诟( )如詈( ) 跳踉( ) 窗棂( )按捺( )不住 鼎鼐( ) 赫 ( )然 殚( )智竭力 圆箍( ) 缓颊( )膺惩( ) 猱升( ) 3、读通下列句子，并说说意思。如是者数日。一之已甚/岂可再乎？除了调和（tio h）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门。不稍宽假：稍予膺惩：终于夤夜又复光临寒舍。天地之大德/曰（yu）生。二、再读课文，了解主要内容。1、集中注意力，在3分钟内默读完全文，然后复述故事的主要内容。2、层次结构：本文以 为线索，按照故事开端，发展，高潮，结局可分为四个部分。（ ）开端： （ ）发展：我不堪其扰，对猫进行了 。（ ）高潮：看到了感人的一幕，对猫 。（ ）结局：猫一家 。三、精读课文，领会写作意图1、概括中心思想四、品读课文，体会写作特色 1、表现手法（划出“我”对猫的感情变化过程的词语和句子）2、语言特色本文在词语运用上有什么特点？ 以课文第三自然段为例进行说明 。五、课外积累摘抄有关赞美母亲或者生命的格言警句。