木兰诗导学案.doc

三门峡市灵宝市豫灵镇第一初级中学 申江波
《木兰诗》导学案
课前小激趣：受《汉字英雄》启发，让学生课前说出拼音是 的汉字都有哪些？
一、1、同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？请说出或出

2、读课下注解
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《 》，这是 时的一首民歌。志《 》合称为“乐府双璧。
二、读学结合，整体感悟（读中学）
写出每自然段的内容
（1）―――　 （2）―――
（3）――― （4）―――
（5――― （6）―――
（7）―――
三、人物赏析，品读探究（学中析、析中品）
1、人物赏析：
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？
例：
a唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。（ ）
b愿为市鞍马，从此替爷征。（ ）
c “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（ ）”
d木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（ ）
e出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。（ ）
2、详略分析：
这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？

3、文中运用了大量的修辞手法，请写出并说明其作用：

4、请用自己的话说出木兰这个人物的形象。