1、2022年中学学生评优奖励方法
一、指导思想
进一步表达学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的 教育评价制度，为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引 导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学 生全面开展，实现我校德育工作的实效性。
二、评价类别
优秀团员、优秀学生会干部、三好学生、优秀班干部、进步之星、 学习标兵。
三、评选条件1、优秀团员：
(1)思想品德好，政治素质高，关心时事政治，热心为集体服 务，尊师爱友，乐于助人。在遵守《中学生行为规范》和《团员守那么》 等方面均能起模范作用。
(2)组织观念强。按时参加组织生活，积极参加团的活动，认
2、真完成团组织交给的任务，没有不利于组织的言行。
(3)学习目的明确，态度端正，勤学好问，成绩优良，模范遵 守纪律，尊敬教师，虚心好学。
(4)自学地坚持锻炼身体，积极参加各项文娱、体育活动，身心康健，卫生习惯良好。
2、优秀学生会干部：
(1)担任学生会副部长及以上职务。
(2)学习勤劳努力，成绩优良。
(3)自觉参加学校或学部组织的各项活动，能够在各方面起模 范带头作用，具有全心全意为同学服务的精神。
(4)有较强的组织、领导和协调能力，积极主动有创造性地开 展学生会各项工作，对学部的学生工作有较大的贡献，得到老师、同 学的肯定。
3、三好学生：
(1)热爱学校，热爱集体，
3、有较强的集体荣誉感，在社会和其 他场合能维护学校荣誉。
(2)有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。
(3)老实守信，言行文明，尊敬师长。
(4)有优良的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅, 学科开展均衡，无不及格、无偏科科目；体育成绩达标。
4、优秀班干部：
(1)积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班 级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用。
(2)具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带着 班级实施班级自动化管理突出。
(3)作风好，能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带着同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
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4、进步之星：
(1)具有优良的道德品质和文明行为习惯，尊敬师长，团结同学，老实谦虚，自觉遵守学校各项规章制度。
(2)具有优良的学习习惯，学习勤奋刻苦，在班级同学中起到 引领和典范作用。
(3)在月考、期中考试、期末考试中成绩班级进步6个名次或 年级名次进步30名次。
6、学习标兵：
(1)道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、 价值观。
(2)遵纪守法，模范遵守学校的规章制度，没有违纪现象，无 迟到、旷课、抄袭作业等现象，自觉遵守考试纪律。
(3)学习目的明确，学习态度端正，在学生中应有很高的公信 度，学习上能主动帮助其他同学。
(4)积极参加社会实践活动和各项集体活动。
、名额分配1、优秀团员：2人/班。
2、优秀学生会干部：2人。
3、三好学生：5人/班。
4、优秀班干部：2人/班。
5、进步之星：3人/班。
6、学习标兵：2人/班。
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