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教育是一面镜子

时间，或许会带走一些琐碎的沙砾，却永远蚀不去那些花儿开放的痕迹。教书的日子总是行如圆钟，年复一年，首先在秋的枝头缀满繁华，无比欢快地唱响金色的蝉梦，冬天将希望捂进暖被，等待春天在枝头堆满花朵，在小草的嫩肩里铺满云锦，然后便有遍山的翠绿，裹挟着一个浪漫炎烈的夏日，这便又是一个学年了。
六月三十号下午，同学们毕业考完，个个如释重负，欢快的和我打完招呼飞奔着回家了。渐入傍晚，我也收拾着行李准备回家，突然，感觉窗外有人影闪过，原来是我班学生袁娟萍，而后，她腼腆的递给我一封信就走了。信近两千余字，字字真情实意，落笔有据，字里行间收藏着我们这一年来的点滴生活和师生情，并对我溢满了赞美。说实话，看完后我有点羞愧难当，因为她描述的那些对她的特别关爱，在我记忆中我并没有对她特别过。看来，我们老师的言行对学生真的触动很大，我们偶尔的细小关怀对学生来说也胜过整个春天。
沿着记忆的小河逆流而上，袁娟萍那瘦弱的身影又映入我的眼帘，那是去年8月31日下午，要来读书的学生都已报了名，等待9月1日正式上课，因为没人来报名，其他老师都回房间做其它事情去了，因我是本地人，加之学校住房紧张，就没安排我的住处，所以我只好无精打采的在报名处等待下班时间快点到来，我才好心安理得的回家。我正锁门要走之际，袁娟萍来了，她羞涩的轻声说要报名，我很想发火，但又怕她受不了，所以中和的要报给她但因她没带学费，一问原因才知她家非常贫穷，父亲原是孤儿兼五保户，五十多岁在同族人的帮助下娶得一下身瘫痪女，就是她妈妈，后又生下她和弟弟妹妹，她父亲已年近古稀七旬，可以说，家里无一个好的劳力，全家经济只能靠政府支持。屋漏遍逢连夜雨，就在报名前几天，她父亲因殴打是非被公安拘留。她一到五年级都是在下面村小就读，到六年级才合并到中心小学就读，她是冒着能碰上好老师才斗胆来报名的。知道她的家境后，我天生就同情弱小，所以关爱之心油然而生，并把她的情况报告了校长，校长知情后也破例的吩咐我报给她。或许是缘分，几次的分班，她都在我班里。
在以后的日子里，因为她基础不错，在学习上根本不用我操心。但班里一些偷盗事情总有人告状是她所为，我一开始不太相信并教育那些学生不能乱诬陷人。有一次，和她同床的赖依婷又告诉我说她这个星期的10元零花钱是袁娟萍拿了，袁娟萍身上又恰好有10元钱，但我认为这不一定是偷来的，万一是她爸爸给的零花钱呢？所以我就打电话给她爸爸，奇怪的是她父亲竟然做伪证说是他拿了10元钱给她，所以我就相信了。因为这样，我又借班会课教育了有关同学不能诬蔑她，横生事端。日子就在我对她的信任中悄然而过，真相大白之时是在她屡次伸手到其她老师的钱包，次数多了终于东窗事发。后来才知因为家庭的原因，她家除了行动不便的母亲不会之外，左邻右舍最怕她的家人，只要她们进了屋，肯定有东西会不见。
知道她的劣行后，我虽生气，但看到她那无助并蓄满眼泪的眼神，我只能和风细雨的正面教育她，在学习和生活上也稍对她多了一份关注（但不是特别关注，因为班里有好几位比她家境稍好一点的同学都得到了相同的待遇）。但在班会课上我几乎会说同样的话：“要改变自己的命运，不是靠旁门左道，而是要抓住读书的机会，好好学习，知识才可以改变命运……”。或许是领悟了这话是说给她听的，所以她的表现越来越好，她不仅没再拿别人的钱财（这对于一个惯偷来说是很难在短时期内做到的），或许是老师和同学对她的鼓励和关爱，她的成绩也更优秀了，最主要的是她还能很自信的和同学老师互动，在这个假期，她也经常找机会发短信和我谈心。
苏霍姆林斯基说过：“你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格”。我应感谢袁娟萍，是她的心语促使我明白了什么是教育的真谛，我在无意关爱她的时候，她却有心的在感恩于我。