高祖本纪导学案(三).doc

高祖本纪导学案（三)学习目标：1、学习课文1519自然段，清楚把握楚汉战争的大致发展过程。 2、进一步体会“互见法”在史记中运用的巧妙，探究刘邦取胜的原因。达标要求：1、掌握15-19段的重点字词和特殊句式，并能逐字翻译文章内容。 2、能够流利的朗读课文15-19段，并能背诵第19段的内容。 3、了解15-19段中刘邦的性格特点。【课前预习】一、文言知识积累1、注音垓下（ ）自当之（ ）栈道（ ）妒贤嫉能（ ）大赦天下（ ）玉卮（ ） 击筑（ ） 酒酣（ ） 和习之（ ）2、找出通假字并解释不如决策东乡 3、解释下列句中加点的词：兵罢戏下，诸侯各就国 军吏士卒皆山东之人也日夜跂而望归 汉王欲引而西归项羽乃败而走 至阳夏南止军汉王复入壁 深堑而守之汉王引诸侯兵北 示鲁父老项羽头，鲁乃降臣等以死守之 诸君必以为便，便国家有功者害之 行屠城父起为太上皇寿 悉召故人父老子弟纵酒游子悲故乡 沛父兄固请留高祖沛中空县皆之邑西献 吾特为其以雍齿故反我为魏沛父兄固请，乃并复丰，比沛4、翻译(划线的词语必须翻译出来）：去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。镇国家，抚百姓，给餽饟，不绝粮道，吾不如萧何。战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？沛父兄诸母故人日乐饮极欢，道旧故为笑乐。5、明确下列句子的特殊句式：1.空言虚语，非能守也 2.高祖置酒洛阳南宫 3.此所以失天下也 4.此其所以为我擒也 二、走进文本，小组合作，深入探讨（小组自由朗读课文15-19段）1、15-17主要写了哪些情节？2、刘邦称帝后总结他成功的经验，说明了什么道理？318、19段写了哪些情节？4、未央宫里，在众臣面前戏弄其父，说明什么？5、高祖帝业确定，衣锦还乡，可以说是人生顶峰，为什么还落泪呢？三、阅读与探讨在一系列的事件中，人物的形象得到充分地展示。在本文中，记叙了刘邦在不同的时间段的活动，请大家分组讨论在各个阶段刘邦这个人物形象的特点。（要求：用简明的语言概括特点，用事实加以印证。）四、写作手法：“沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。”阅读这一段落，思考：这一情节在我们以前那篇课文学过，两者区别在哪儿？五、作业布置 围绕“项羽和刘邦谁更接近你心目中的英雄”话题，写一篇短文。要求500字左右，以史实为根据。六：巩固提高刘邦是一个有雄才大略的政治家。特点是：其一，有远见卓识。突出表现在他入关后的所作所为。率先入关却“还军霸上，待诸侯至而定约束耳”，按楚怀王之约“先入关者王之”，刘邦应为关中王。他一度也“意欲留居之”，“樊哙、张良谏”后，便打消了这个念头，因而消除秦地百姓的后顾之忧，也在各路诸侯中树立了威望，可以说他是从未来统一全国的角度处理眼前的问题。入关后与民约法三章，实行一系列宽政爱民的措施，赢得了秦地人民的热烈拥护。宋代刘辰翁说：“高祖始终得关中之力，关中人心所以不忘者，秋毫无犯，约法三章之力也。”(班马异同)“秦人大喜”、“人又益喜”，足见人心所向。得到人民的拥护是他日后节节取胜的根本原因。所以，尽管后来项羽“兵四十万”，刘邦只有“兵十万”，但有了“民心”的基础，鸿门宴上才得以解脱，而项羽也不可能在关中立足。其二，智谋超人。他性格上所表现出来的宽厚、大度、狡诈甚至无赖，都可以说明他有谋有略，非同一般。如在军事策略方面采用顺应时代、笼络人心、分化敌人、团结内部等措施，如与秦军大战蓝田前后，采用游说秦将、以利诱敌、设疑兵旗等，计谋总高人一筹。他脑瓜灵活，随机应变的能力达到了出神入化的地步。其三，善于使用和驾驭人。刘邦称帝后，置酒洛阳南宫，总结他统一全国的成功经验，谈到张良、萧何、韩信时说：“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”的确，在刘邦所重用的将领中，不少原是项羽的部下，如韩信、陈平，他们投奔刘邦后，一个被举为大将，一个被提为护军中尉，可见刘邦的气魄非同寻常。刘邦还善于听取意见，立刻认错。如樊哙、张良劝他“止舍咸阳宫”一事，一个最高统帅如此善于听取意见，无疑是获得成功的重要因素。刘邦善于驾驭人的手段也是极为成功的，韩信评价说：“陛下不善将兵，而善将将。”就是这个意思。“垓下之战”是刘邦善于用人的典型例子。韩信智勇双全，当年就是他以少胜多，设下埋伏打败项羽，才扭转汉军败局，使楚汉进入相持阶段。所以，决战垓下，既显示韩信能指挥大兵团作战的才干，也说明刘邦知人善任，能驾驭大将，使得将领们愿意为他冲锋陷阵，赴汤蹈火，在所不辞。 在作者的笔下，刘邦确实有超过项羽的眼光和才干，但作者没有盲目歌功颂德，也没有把汉代开国之主描绘成“圣君”。在作者的“实录”下，写了刘邦的流氓无赖行径，记述了他不持一钱而诈称“贺钱万”的举动，描绘了他问太上皇“所就孰与仲多”的洋洋自得的神情。也写了他性格上的缺点，如好酒及色、言行粗鲁、奸诈圆滑等，还之以凡夫俗人的本相。4