1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020年2月3日星期一,西安恒谦教育科技股份有限公司,#,1,圆,2,教学目标,1.,使同学们认识圆、掌握圆的特点、了解圆的各部分名称。,2.,会用字母表示圆心、半径、直径，理解并掌握同圆（或等圆）中，半径与直径之间的关系。,3.,能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作方法。,4.,培养同学们动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。,3,为什么硬币、轮子都是圆形的？,4,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,圆和我
2、们以前学的平面图形有什么不同呢？,5,O,直径：通过,圆心,并且,两端都在圆上,的,线段,叫做,直径,。,通常用字母,d,表示。,d,想一想，在一个圆内能画多少条直径？,6,O,r,半径：连接,圆心,和,圆上任意一点,的,线段,叫做,半径,。,通常用字母,r,表示。,想一想，在一个圆内能画多少条半径？,7,o,d,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,8,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,9,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,10,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d,=,2,r,r,=,d,2,直径等于,2,倍的半径，,半
3、径是直径的一半,11,O,O,等圆的半径相等，直径相等,想一想，两个大小相等的圆，,它们的半径有什么关系呢？,12,怎么才能画出一个圆形呢？,？,13,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,练习：,14,练习,：,1,判断：,（,1,）在同一个圆内可以画,500,条直径。,（,2,）所有的圆的直径和半径都相等。,（,3,）等圆的半径都相等。,（,4,）两端都在圆上的线段叫做直径。,2,口答：,r,(,米,),d,(,米,),0.23,0.94,1.88,1.22,10.05,(),(),(),(),0.46,0.47,3.76,0.61,20.1,15,3,选择题：,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。,A.,半径长度,B.,直径长度,（,2,）从圆心到,(),任意一点的线段,叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,A,C,16,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,(),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,（,4,）用圆规画一个直径为,4,厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的（）,A.8,厘米,B.4,厘米,C.2,厘米,B,C,17,
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