1、
如何读懂诗歌
导学案
编写人： 张春华 审核人： 编写时间：
授课人： 张春华 授课时间：
高2021 届 3 班 组别： 姓名：
【学习目标】
1、通过品析探究诗歌，归纳读懂诗歌的基本方法——补、调、猜。
2、掌握并运用猜读法，进行诗歌译解的迁移训练。
【学习重难点】
归纳并掌握读懂诗歌的基本方法，进行迁移训练。
【学习方法】自主学习、小组交流、讨论
【课时安排】1课时
2、学习流程】
预习案（课前）
一、 考题回放（2019年3月月考）：
（一）阅读下面这首唐诗，完成14～15小题。
柳州城西北隅种柑树①
柳宗元
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客②怜皇树③，不学荆州利木奴④。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
【注】①本诗写于作者贬官柳州时期。②楚客，指屈原。屈原忠而被谤，身遭放逐，流落他乡，故称“楚客”。③皇树,即橘树,屈原《橘颂》中有“后皇嘉树,橘徕服兮”之句。④三国时丹阳大守李衡曾想通过种橘发家致富,给子孙留点财产。
（二）我的翻译：
3、
（三）我的困惑：
4、
探究案（课中）
一、 预习交流，各抒己见
二、自主探究，研习译诗方法
（一）圈点勾画重难点词语，翻译以下两首诗歌。
答李瀚（韦应物）
林中观易罢，溪上对鸥闲。
楚俗饶词客，何人最往还。
注：易，《易经》
满庭芳·夏日溧水无想山作（周邦彦）
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭栏久，黄芦苦竹，疑泛九
5、江船。
（二）合作交流，方法小结：
三、 学以致用，迁移训练
(2017全国Ⅰ·14~15·11分)
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )（ ）
A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。
B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。
C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。
D.
6、朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之材。
E.作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。
2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
我的翻译：
7、
学习笔记
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四川省金堂中学校 高2021届语文备课组
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