1、爬行最慢的哺乳动物
教学目标
1、 结合情境，解决实际问题，掌握小数乘法竖式笔算的方法。了解在确定了积与小数位数（或积的最小的计数单位）的条件下，小数乘法可以转化整数乘法，整数乘法的算法可以迁移到小数乘法。
2、 发现乘数大于1.等于1和小于1时，积与另一个乘数之间的数量关系，发展学生的数感。
3、 培养学生具有良好的估算意识，并能掌握正确的估算方法，提高学生的估算能力。
教学重点
用竖式计算小数乘法
教学难点
末尾有0的小数乘法
教学过程
谈话导入
在南美赤道地带上，有一种动物叫三趾蛞蝓，它是目前人们所知道的世界上爬行最慢的哺乳动物。（课件出示三趾蛞蝓）
它在地面上每
2、分大约爬行2.1米，在树上的爬行速度是地面上的2.15倍。
二、探索新知
1、从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
学生回答：教师 有选择地出示
（1） 三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？
（2） 三趾蛞蝓在地面上1时大约爬行多少米？
2、解决问题
解决问题1：三趾蛞蝓在树上每分大约爬行多少米？
（1） 列出算式：2.1×2.15
2、
（2）估算：2.1×2.15
估一估：
(把2.1看成2；2.15也看成2，结果是4米，而2.1与2.155看成2都缩小了，所以结果大于4米）
（3） 计算
2 。 1 5 。。。。。。。两
3、位小数
× 2. 1 。。。。。。。一位小数
-----------------------
2 1 5
4 3 0
----------------------
4. 5 1 5 。。。。。。三位小数
第一个数有两位小数，第二个乘数有一位小数，所以积有3位小数。
解决问题2：三趾蛞蝓在地面上1时大约爬行多少米？
（1） 列出算式：
2.1×60
（2） 估算：
把2.1看成2，2乘60等于120，大约是120
（3） 计算
2
4、 。 1
× 6 0
-------------------
1 2 6 .0
注意：要先落“0”，再点小数点，最后结果可以去掉小数点后面的“0”。
3、 小结
怎样用竖式计算小数乘法
（1） 可以用整数的计算方式
（2） 要正确判断积有几位小数。
（3） 末尾有0的，在计算时，先不管0，
5、直接计算，落0后，再点小数点，小数末尾的0可以掉。
三、 巩固练习
1、 计算
学生独立完成，教师巡视，给予及时指导，集体订正。
2、 在0里填上﹥﹤或=
学生独立完成填空，填完后想：积一定比乘数大吗？
学生观察，比较得出。
一个乘数大于1，积大于另一个乘数。
一个乘数小于1，积小于另一个乘数。
一个乘数等于1，积等于另一个乘数。
3、 请你给下列得数点上小数点，使计算正确。
要求学生根据两个乘数的小数位数来判断积与小数位数。
4、 龟兔赛跑
故事引入。解决问题：兔子的速度是每秒多少米？
三、 课堂小结
今天我们学习了什么？
1、 学习了怎样用竖式计算小数乘法。
2、 知道了积不一定比乘数大。
3、 会用小数乘法解决一些问题。
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