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《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
我的心情
活动名称
妈妈的好帮手
涉及领域
科学社会语言健康
活动目标
1. 学习10以内数的减法，理解减法运算的意义，了解总数减去一个部分数剩下另外一个部分数的关系。
2. 培养幼儿简单的逻辑思维能力，认识减法运算中互补的关系。当总数不变时，减掉的越多，剩下的越少。
活动重难点
理解减法运算的意义，认识减法运算中互补的关系
活动准备
10以内减法ppt,贴绒数字1——10若干、加减符号若干
活动过程
一． 看ppt学减法
1. 妈妈买菜回来，要我们帮妈妈分
2、一分，妈妈一共买了7个青椒，我拿了三个给妈妈做菜，篮子里面还有几个青椒呢？
2. 妈妈买的数是总数，拿走了一部分，要知道剩下的部分，需要用减法来算。总数是几？拿走了几个就要减掉几个，减掉3个以后剩下多少呢？列出算式就是7—3等于4.
二． 说一说
1. 池塘里原来有7只青蛙，跳走了2只青蛙，池塘里还剩几只呢？
2. 知道总数和跳走的部分数用什么方法算呢？
3. 列出算式7-2等于5
三． 算一算
1.妈妈买了10条鱼，我拿走两条给爸爸煮，篮子里面还剩几条鱼？
2.树上结着几个桃子？猴子摘了几个？还剩几个？
3.比较减法运算中数量的变化，了解总数部分数之间的关系，当总数不变时，减掉的越多，剩下的越少。当数量变少时用减法来计算。（按顺序列出10以内减法运算式进行比较）
反思
批阅
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