1、 相信孩子，静待花开
——读《幼儿园里的“问题小孩”》有感
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。等待中，我们不能着急，关注孩子每一阶段的“问题”，细心呵护，耐心引导。今天，我要介绍的这本书是《幼儿园里的“问题小孩”》。本书的作者是 天跃小芽图书工作室，专门从事幼儿教育图书策划、组稿工作。工作室拥有一批经验丰富的幼教作者，成功策划过众多备受一线幼教工作者需要和喜爱的图书。已出版《幼儿园大班活动设计》《幼儿园中班活动设计》《幼儿园小班活动设计》《幼儿园的50个安全
2、管理问题》等书。
在我们工作中，磨蹭、倔强、叛逆、暴力、吹牛、撒谎、孤僻等，面对幼儿这些行为问题，幼儿园老师该如何应对呢？本书列举了幼儿园里比较典型的八种“问题小孩”,从问题入手，从幼儿园、家庭双重角度进行分析，寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因，提醒家长、教师关注幼儿心理健康，从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性。所以这是一本幼儿园老师和家长都值得学习的书籍。本书主要分为八个章节，分别是：磨叽小孩；倔强小孩；叛逆小孩；暴力小孩；撒谎小孩；孤僻小孩；自私小孩；破坏小孩。今天我想主要谈谈这一类小孩——磨叽小孩。导致幼儿磨叽的因素有很多，譬如缺少时间观念、成人过多包办、外界错误引领、身心发展规
3、律、不停催促埋怨、自卑情结等等。对于这一类孩子我们可以做的方法也有很多。
例如:1、合理安排时间，提高做事效率；
2、不再包办代替，锻炼自主独立；
3、示范引领到位，养成良好习惯；
4、关注身心发展，顺应成长规律；
5、停止催促埋怨，讲究方式方法；
6、消除自卑心理，扬起自信风帆；
7、尊重自然秉性，呵护心灵成长。
这也让我想到了我们班的一位小朋友，她各方面表现都很不错，但是吃饭是个大问题。别的小朋友一口一口的吃着，唯独她与众不同，好像对饭菜不感兴趣，每次都拿勺子扎扎饭、扎扎菜，就是不往嘴里放。老师帮忙喂一口。
4、他就吃一口，一停下她就不吃了。她就是不想自己动手，故意磨蹭，等着老师“帮忙”。在我们的了解下，原来家里也是妈妈和外婆轮流喂得，而且也只吃自己喜欢的菜。这种状况的根本原因就是长辈的过分包办代替，每当幼儿出现磨蹭、不乐意做的现象，家长就上去“帮忙”，养成了对成人的过分依赖。周而复始，让幼儿形成了这样的一种思维定式：我不做，父母到最后都会帮我做的。
美国儿科权威詹姆斯博士曾经告诫过家长们：“处处对孩子包办代替，这不是在帮助孩子，而是在坑害孩子。”家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但在培养孩子时，更需要多一份清醒，多一份理智，孩子不仅是家庭的孩子，也是社会的公民，更是孩子自己。作为家长，应把孩子当作一个独立完整的生命去对待，理解孩子的心灵，尊重孩子的人格，解放孩子的时空，点燃孩子的热情，源源不断地为孩子内心注入健康乐观、勇敢自信、善良负责、积极向上的正能量，努力为孩子一生的可持续健康成长奠定坚实的基础。
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