1、第五课时 长度单位和面积单位的比较
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【预案设计】
【学习目标】
通过预习知识明确本节课学习内容。
【学法指导】
自主探究法。
一、课前补充能量
（一）课前三分钟
1、我们学过哪些常用的长度单位？哪些常用的面积单位？
2、请分别画出边长为1厘米、1分米的正方形。
（二）自学教材第74页例1并完成自学内容。
1、自学检测
（1）比较一下1厘米有多长？1平方厘米的面积多大？ 它们有什么区别？
完成下面表格：
1厘米
1平方厘米
（ ）不同
（ ）不同
2、
（ ）不同
（2）在纸上画出1分米和1平方分米，看看有什么不同？
（3）说说1米和1平方米有什么不同？
2、归纳整理：
厘米、分米、米
平方厘米、平方分米、平方米
图形
单位名称
表示的意义
【练案设计】
三、独立自主，大显身手。
过关检测
一、巩固练习：
（一）基础练习
1、根据下面的测量要求，用长度单位还是面积单位。
（1）量文具盒的长短用（ ）单位；
（2）量课桌面的大小用 ( ）单位；
（3）量笔记本封面的大小用（ ）单位
（4）量铅笔
3、的长短用（ ）单位
2、我是数学小能手
填上适当的单位名称。
（1）黑板长4（ ） （2）一枚邮票的面积是4（ ）
（3）小明的身高128（ ） （4）一块手帕的面积是4（ ）
（5）小华腰围6（ ） （6）一块黑板的面积是4（ ）
3、我是聪明的小法官。
（1）国旗杆高是12分米。 （ ）
（2）卧室的面积是20平方厘米。 （ ）
（3）花园的面积是150平方米。 （ ）
（4）正方形的周长大于面积。 （ ）
（二）能力提升
用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积和周长各是多少？
① ② ③ ④
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