1、如何引导性格内向的学生 东乡一小 任小平自从我们踏上三尺讲台，就注定了我们不平凡的人生，也就注定了我们对教育事业的忠诚。学生是祖国的花朵与未来，作为老师我们必须坚持以生为本，用心浇灌。当我们在班级中遇到性格内向的学生咋办呢？教师在学生心目中有着神圣的地位：从幼儿园开始孩子就特别听老师的话。一句简单的评语、一次“委以重任”般的鼓励、一次心存偏见的“推定”，都会在学生的心灵掀起波澜，甚至改变其人生的走向。作为老师，我们必须首先要对学生胆小问题有清楚的认识。包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现。我们要帮助孩子树立转变胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长也要认识到自己的责任，从
2、转变自己的教育行为开始，家校结合事半功倍。 学生胆小，总的来说有认识和行为两方面的问题，因此，既要解决认识问题，又要解决行为训练问题，二者相辅相成。比如学生不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉学生，只要想好了说什么、怎么说，大胆去说，任何人都是欢迎的。别的学生能做的事，你也能做到，而且能做得很好。学生有准备地迈出第一步后，老师要及时肯定与鼓励，第二步、第三步就好办了。 为了胆小的学生能在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的学生一起，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助学生准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后老师在课堂上对其进行提问，事先要让孩子准备好，回答之后，老师要表扬他，而
3、且提出希望，下一次学生就会跃跃欲试。也可以在学生预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让学生准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。 学生胆小，我们还必须要从培养学生自己办事的胆量方面进行训练，可以选择学生能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都会不断改变和增强。 总之，要针对学生的问题，先讲道理并鼓励他，然后设计出具体的方案。只要老师和家长共同下功夫，孩子胆小的问题就会迎刃而解。只要我们心怀大爱，用自己的智慧去点燃学生的激情，就能点醒学生的智慧、就能克服学生胆小的毛病、就会点亮学生的人生！我们的人生也就会绽放不一样的精彩！2
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