1、
求一共有多少的实际问题
主备人：张颖
教学内容:
人教版一年级上册第97页内容及做一做
教学目标：
1．会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2．训练学生用不同的方法解决同一个问题，培养学生思维的灵活性，创新型。
3．感受数学在日常生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
运用知识解决问题。
教学重点：
对同一个问题寻求不同的解决方法。
教学用具：
学具、多媒体课件
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
1．口算练习。
出示
2、口算卡片，开火车训练
2．出示情境图
根据情境，你可以提出什么数学问题？
生：一共有多少人？
今天我们就来解决这样的问题。
3、出示学习目标
会用不同的方法解决同一个问题。
二、学、议
1．出示自学提示
小组交流：怎么解决这个问题？
有没有不同的方法？
2．议
(1)点数法：点数数出一共有几个人。
（2）按前后两排计算，用加法计算。8+7=15（人）
(3)按男生、女生计算，用加法计算。9+6=15（人）
3．小结
我们用不同的方法解决了同一个问题，不管是哪一种方法，我们得到的结果都是一样的，大家觉得哪种方法更好？
三、练
1．基础题
2．提高题
全课小结
在解决实际问题时，同一个问题，从不同的角度考虑，会有不同的解决方法，选择自己最喜欢的方法去解决。
板书设计
求一共有多少的实际问题
一共有多少人？
8+7=15（人） 9+6=15（人）
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