祝你快乐教案.doc

第二课时
教学内容：
1.听《祝你快乐》
2.律动《祝你快乐》
课时目标：
1.通过欣赏《祝你快乐》感受乐曲营造的轻松、热情、明朗，洋溢着幸福的气氛。
2.了解铜管乐中各种乐器的音色，并能用自己的方式来模拟该乐器的演奏姿势。
教学重难点：
感受乐曲，并了解铜管乐器组的各乐器的名称。
跟音乐律动
教学过程：
（一）组织教学
（二）导入
    1.师：同学们，你们听到刚才那这首乐曲心情是怎样的？（轻松、愉快）
    2.（出示课题：认识铜管乐器和打击乐器。）
    师：这首乐曲名字叫《祝你快乐》。它是由铜管乐器演奏的，铜管乐音响宏大，气势雄伟在生活中常常用来渲染气氛。你能举个例子来说说吗？生：结婚时、开幕时、公司开业时等等。师：很好，今天我们将进一步认识、了解铜管乐器（出示课件：铜管四兄弟）。
（三）介绍铜管乐器
多媒体展示几样乐器，师请每一小组派一名代表来介绍一样乐器。
a：我叫小号，是高音铜管乐器，音色辉煌嘹亮，富有英雄气概。请听！（多媒体播放音色）
b：我叫圆号又称法国号，属中音铜管乐器，管身弯曲成圆形。请听！（多媒体播放音色）
c：我叫长号，是一种装有伸缩拉管的中音和低音乐器，长号的音色庄严有力，适宜表现深厚、雄浑的感情。请听！（多媒体播放音色）
d：我叫大号，音色低沉浑厚，是最低音的铜管乐器，常用以造成宏大的气势。请听！（多媒体播放音色）
（四）欣赏乐曲《祝你快乐》
1.根据乐器听乐曲片段。
师：下面我们请铜管四兄弟带领我们进入铜管乐的美妙境界！（分别聆听小号、园号、长号、大号的演奏片断，学生模仿几种乐器的演奏姿势并用象声词模拟这些乐器的音色）。
2.聆听全曲选择 P1
3.听音乐律动根据P1图示律动
当你听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。
　　4.跟音乐哼唱（用la）旋律
　　5.深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。P1圆圈舞
　　6.合着乐曲声，试跳集体舞，并群策群力进行修改。
　　7.完整地合着乐曲边跳边唱。
小结
巩固延伸：查找资料了解铜管乐的知识。