1、少先队工作范文之正确认识“少先队小干部轮换制”
少先队小干部是青年儿童思想道德建立的一支重要力量，培养建立好小干部队伍，关于促进青年儿童勤奋学习、欢乐生活、全面开展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了小干部在队组织中集体治理、活动组织、效劳队员的积极性，学会了自我教育、自我治理、自我效劳，在少先队组织中发挥了团结、带动广大少先队员的积极作用。
目前，少先队员约有一亿三千万，按照少先队章程有关规定，少先队设大、中、小队，设大队委员会、中队委员会和小队长，一般情况下，每个基层学校建立一个大队，设立9—13人的大队委员会；每
2、个教学班为一个中队，设立5—7人的中队委员会；每10人左右编为一个小队，设立小队长。为使广大青年儿童在本人的组织里都能得到锻炼，大、中队积极施行队干部轮换制。因而，小干部队伍的总数接近甚至超过队员50%，是一支人数多、更新快、充满勃勃活力的队伍。
少先队小干部是由少先队员民主选举产生，是少先队员的亲切伙伴。少先队小干部在队组织中担负着集体治理、活动组织、效劳队员等职责，在少先队员中发挥着不可替代的团结、带动广大少先队员的作用。一是少先队小干部在辅导员的精心指导下，在队的组织内担负着一定的职责，效劳于伙伴；二是实行小干部轮换制，几乎所有的队员在队龄期内都有可能先后担任各类队干部，都有参与领
3、导、接受锻炼的时机；三是流淌快，少先队每学期或每学年选举一次，任期短，更新快。建立一支高素养的少先队小干部队伍，对更好地代表和反映广大青年儿童根本利益和合法权益，效劳青年儿童健康开展具有十分重要的意义。实践证明，少先队小干部的作用发挥得越好，少先队组织就越有生命力。
一、给予队员平等权利
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，在小干部队伍建立中坚持自愿自主、平等民主的原则，充分尊重广大队员的意愿，严格实行队干部民主选举，尊重队员的民主权利，发挥队员的自主精神，让他们学会自我教育、自我治理、自我效劳。小干部选举前，充分发动队员讨论队干部应该具备的资历条件、标准及队员的权
4、利、义务，采取群众推荐和自我推荐相结合的方式产生候选人，广泛对候选人开展宣传，并通过少先队代表大会等方式正式选举产生队干部。
队干部不是“官”，要做“火车头”，在队组织里样样事情能带头；要做“小黄牛”，认真为队员伙伴进展效劳；要做“水中鱼”，和队员一起学习、游玩，积极听取队员们的意见；要做“智多星”，在队组织里更积极地学知识、学制造；要做“小火箭”，带头组织活动和开展工作，主动地接受广大队员的监视。
二、体验教育面向全体
体验教育的根本内涵是组织和引导青年儿童在亲身实践中，把做人做事的根本道理内化为健康的心理品行，外化为良好的行为适应。小干部在实践中体验与自然、社会、别人和自
5、我的关系，在岗位上接受训练，主动体验，带动周围队员共同成长进步。
在小干部队伍建立中广泛设置效劳岗位，最大限度地为队员们制造参与实践的时机。依照队章规定，设置大、中队委员会及小队长职务岗位的同时，又设置了更多类型的干部岗位。如增加科技、卫生等委员，增设文学、艺术、科技、体育等各个方面的兴趣性团体、小组组长等，以及少先队的各种效劳岗位，最大限度地让更多的少先队员都可以参与到队的工作中，做到人人都有效劳岗位，个个都有实践的时机和成功的体验。队员学会本人的事情本人做，本人的集体本人管，本人的阵地本人建。
三、效劳集体学会做人
在小干部队伍建立中，采取少先队干部轮换制，变小干部一人长
6、期任职，为队员轮番当队干部，使队员们都能在队干部岗位上获得自我教育、自我开展、效劳别人的时机，得到实在的成长和锻炼。这是少先队组织通过队干部培养提高队员整体素养的一项行之有效的措施。在原有的大、中、小队干部岗位，又从常规治理上设立岗位，为更多队员提供了锻炼和开展的时机。在小队中，每个队员依照本人的特点，选择适宜的岗位。小队是少先队的基层组织，也是小干部经受锻炼的前沿阵地，更有利于加强在集体中和队员们共同进步的自决心。
少先队小干部轮换制，是在少先队组织中，破除小干部长期任职，采取队员轮番当队长，接受队干部岗位的锻炼，获得自我教育、自我开展、效劳别人的时机，充分表达每个队员均等的权利与义务的组织治理方式。
少先队小干部轮换制强调教育主体的自主实践，在体验中运用本身才能与知识，开展与锻炼了少先队员的知识技能；少先队小干部轮换制强调“小干部”的效劳职能，利于树立队员的效劳精神与责任感；使队员体会到与人合作的重要，加强民主认识，破除传统“官本位”认识的妨碍；促使队员自我约束、自我治理、自觉恪守标准，构成良好的道德质量与行为素养；有效地提供应队员心理体验的时机，有助于队员健康心理质量的构成与开展。
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