政教处范文倡导教师文明礼仪 塑造良好师表形象 .doc

政教处范文之倡导老师文明礼仪 塑造良好师表形象
中华民族有着五千年文明的历史，素有“礼仪之邦、文明古国” 的佳誉，“文明礼仪”是中华民族的优良传统。那么什么是文明礼仪呢？所谓“文明”，指良好的生活方式和社会风气，它说明社会的进步程度；所谓“礼仪”，指人们在社会交往活动中共同恪守的行为标准和准则，它表达一个人的素养。师者，因而传道授业解惑也。一名合格的老师，不仅要有高尚的品德涵养，广博的知识经历，现代化的教育才能和健康的身心，还要有为人师表的内在素养、受人尊重的外在职业形象。因而，老师礼仪素养在当今社会中显得尤为重要。一、老师的文明礼仪是老师职业特点的需要多年以来，应试教育在人们心中根深蒂固课程改革也好、课堂教学改革也好、打造高效课堂也好……，但是在非常多老师的心目中“只教书，不育人”的观念仍然存在，他们认为老师的职业确实是传播知识，课堂教学中更看重的是:知识的传授、课堂的流程、训练的设计、要点的落实，却无视了老师的仪容仪表、老师的语言表达、老师的行为举止。事实上，老师的仪容仪表、老师的语言表达、老师的行为举止等这些老师的礼仪也应该是老师的职业特点和课堂教学中最重要的内容之一。“亲其师，信其道”， 整洁得体的服饰、漂亮端庄的仪表、适中的音量、亲和的语气、文明的语言、亲切自然的表情、礼貌大方的肢体语言……无不给学生亲切亲近之感，拉进与学生的间隔，表达出课堂老师与学生的平等，我想这对当今打造高效课堂是不无裨益的；老师的一言一行、一举手一投足无不潜移默化的妨碍着学生，成为学生争相效仿的对象，作为老师我们更应该用我们风雅的仪表、儒雅的举止、高雅的气质润泽着每一个学生，培养出更多的绅士淑女，成为我们校园一道亮丽的风景，打造我们教育一张特有的名片。二、老师的文明礼仪是学校内涵式开展的需要文明礼仪教育是学校德育、美育的一项重要内容。它反映了一个学校的精神风貌，是学校文化建立的重要内容，也是学校形象工程的主要标志。老师与学生的交往也应该是老师文明礼仪的非常重要的内容。作为老师必须清晰地认识到本人的这种典范作用，履行老师职责，任何时候都应当按照人际交往的行为标准和准则行事，在一言一行中为学生树立良好的典范。课堂上，讲究文明礼仪，表达了老师对学生的关注，尊重学生，平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生效劳，为学生制造平等地接受教育的环境。课堂之外，更多关怀学生的生活，表达出一位老师对学生真正的关爱。只有尊重和关爱学生，处处表达出本身的礼仪素养，老师才会真正赢得学生。老师真正的赢得了学生，才能促进学校教育教学水平的整体提高,促进学校内涵式可持续开展。三、老师的文明礼仪是办人民满意的教育的需要坚持科学开展，构建和谐校园，这是学校可持续开展的重要理念。要在科学开展观指导下真正建成和谐校园，必需要有团结的力量、协作的精神和创新的勇气，在共同面对困难、迎接挑战的过程中不断进步。团结，表如今领导团结、老师团结、干群团结三个层次，从而构成治理合力、教学合力和教育合力，塑造良好的学风。协作，确实是要在分工根底上的合作，表达在治理合作、教学合作、科研合作各个方面，在合作中开展才能，提高效率，凝聚人心，实现新的跨越，在社会上呈现出老师在竞争中合作，在合作中交流，在交流中开展的老师群体形象。   尊重家长是整合教育力量的主要手段。家长是学生的第一任老师，也是学生的终身引领者，学校教育需要家长协助来稳固成效，否则就会出现“5天的学校教育效果被2天的家庭休闲活动所抵消”的教育结果。在全省上下开展“课内比教学、课外访万家”的活动中，老师在与家长的交流中更要注重老师的文明礼仪。老师尊重家长，确实是要尊重家长的教育，尊重家长的人格，宽容家长的过失，赢得家长的配合。尊重家长的举止也是一种以身作则，是一种无形的示范性教育。尊重家长是赢得信任的前提，赢得信任才能构成教育共识，构成共识才能凝聚教育合力，在教育合力中才能收到教育成效，只有如此构成学校、家庭、社会的立体络，才能办人民满意的教育。因而，我们相信，老师的文明礼仪是施行现代学校制度建立中学校政治文明开展的要求、现代学校物质文明开展的动力、现代学校精神文明建立的轴心，是现代学校制度建立中学校文化的开展根底，是学校可持续开展的不竭动力。