案例分析：孩子-你怎么了？.doc

孩子，你怎么了？
观察过程：
早晨入园时，只见马旭小朋友一脸的不高兴。怎么回事呢？我于是来到宝宝的身边，“马旭，今天好像不高兴，怎么回事呢？”马旭没有说出原因，还是继续沉浸在自己伤心里。我又问：“是不是想爸爸了？还是想妈妈了？”她不摇头也不点头，这下我开始着急了：到底发生什么事了？是小朋友欺负她了？还是……
反思：
马旭是个不太爱表达自己的孩子。在日常的生活中，老师应更加的给予关心和呵护。并不断的引导孩子能够大胆的表达自己。
措施：
1、 与家长交流，取得家园互动，更好的教育好幼儿，使得孩子更好的发展。
放学时，我和马旭家人一同针对早晨的情况进行了交流。了解到孩子是因为疼爱家中的小狗而产生了不高兴的情绪。另外，我们共同探讨了教育孩子的心得体会等。
2、在幼儿园中，多鼓励宝贝，增强宝贝的自信心。