1、
教师读书体会
姓名： 周敏丽 时间： 2022 年 2 月
书籍名称
《做温暖的陪伴者》
作 者
徐则民
出版社
上海教育出版社
主要内容
如果说成为一名研究型教师,是幼儿园教师专业成长的最高境界,那么，什么样的教师才是研究型教师?如何成为研究型教师?我认为,徐则民老师是一个很好的例子,因为她从教的过程就是一个反思性实践的过程。她在日常工作中有敏锐的问题意识,对问题的追究饶有兴趣,表
2、现为勤于思考与验证,并常常将思考、验证的结果与人讨论和分享,留下了许多文字记录。这些对实践问题的思考,有的在刊物上发表了,有的在会议上分享了,更多的思考已经沉淀在她的思想里,呈现在今天引领上海幼儿园教师专业成长的教研工作中。
《做温暖的陪伴者--幼儿园教师专业成长的思与行》一书正是徐则民老师日常思考的点点滴滴,很适合一线教师阅读,一方面可以从书中获得许多具体的实践指引，另一方面可以从徐老师的思考中学习如何进行实践反思。同时，这本书也适合理论工作者阅读,因为书里大量的案例来自我国学前教育改革实践,反映了一名基层幼儿园教师在成长过程中的实践智慧和实践理性,可供理论工作者从不同角度进行解读和研究。
3、书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观:举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想，读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如:格律诗教育与自由诗教育、本地货家常菜海鲜味、鲜花、干花与塑料花等等。其中《教师读书的N个理由x读书的二为
4、三式》给我的印象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。
观后感
（书籍对自身教育教学的启示）
最近，我读了《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。
作者剖析了当前教师读书的现状，阐述了教师读书的N个理由，并指出为教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。读书是我们的职业使然，是我们的事业
使然。应该把读书视为
5、生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉持之以恒地说读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。教师不读书，何以提升自己立足于学校?教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?
回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人也都是手不释券的。显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味，充分吸收其养。苏霍姆林斯基说:没有读书就没有教育。朱永新教授认为:一个人的精神发
6、育史就是其读书史。可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶冶人的情操，书籍能影响人的气质。书籍是人的精神营养液。而学校是提供精神营养的地方。读书不仅是学生的事，更是教师的专业，读一些经典，与大家对话;读一些人文，陶冶情操读一些学生喜欢的书籍，拉近师生距离;读一点生活书籍，享受生活的多彩。读书是自己成长的必需，读书是精神成熟的必需，读书是修养高洁的必需。多读点书，即使你不能成功，也可以在失败的时候知道自己跌倒在哪里。教师不但要读教学的书，要读教科的书，要读教辅的书，要读专业的书，要读教育的书，还要读政治的书;要读自然的书，要读人文的书，还要读科技的书要读有文字的书，要读经典的书，还要读生活的书。每天读书并不难，贵在坚持。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
