不挑食身体棒.doc

中午,快要用餐的时候,黄怡芸又大哭起来,老师,我饭不要吃,菜不要吃,她这一哭使我想起了去年在幼儿体检的时候, 黄怡芸被检查到贫血.于是我走过去对她说:怎么能不吃呢?因为你不吃,医生查到你贫血了.快吃吧.可是她还是一个劲的哭……
联想到我班有许多孩子存在着不良的.挑食饮食习惯，对他们简单的说教是行不通的，于是我就先从日常生活着手，用橡皮泥捏各种自己见过的蔬菜，引起孩子们兴趣，再从和孩子们拉家常引入，让孩子们说说日常生活中的三餐情况，还利用故事”””””“胖胖变瘦了”.孩子们喜欢的学习方式对孩子进行教育：鸡妈妈把胖胖送到幼儿园已经好几天了，周末了鸡妈妈来到幼儿园去接它的宝宝,咯咯咯咯”，我家的胖胖呢?你们看见我家的胖胖吗?他胖乎乎的,好可爱.站在一旁的小黄鸡说:妈妈我是胖胖呀,鸡妈妈看看身旁的小黄鸡摇摇头说不像不像,我家的胖胖是胖胖的,你那么瘦不像?小黄鸡急了,我是你的胖胖呀?可是妈妈还有些不相信,小朋友你来猜猜看,妈妈为什么认不出自己的孩子?小胖为什么变瘦了, 孩子们说开了,它在幼儿园挑食,它不吃饭,我说:是呀,幼儿园吃饭了,小黄鸡说我不要吃,老师盛给它菜,小黄鸡说:“我不要吃”,吃肉的时候,小黄鸡又哭着不要吃,几天以来，小黄鸡变的瘦瘦的了。
故事讲完以后，我又问小朋友这样不要吃，那样不要吃，身体会怎么样？聪明的琦琦说：“身体长不高的”，还会生病的。因为我们身体里需要很多营养，那我们以后可以挑食吗？这时黄怡芸停止了哭闹，开始吃饭了。
分析与反思：随着家庭条件的好转，挑食已是普遍现象，作为老师有责任对孩子进行良好饮食习惯的培养，只靠老师的说教是不行的，必须以生动形象的教育才能被孩子接受。本活动结合“我的身体的秘密”主题和当前存在的问题对孩子因地制宜教育起到事半功倍的效果。