1、第七节 哺乳动物（导学案）（定稿）
【学习目标】
1．通过观察图片，认知不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别；通过比较，归纳出哺乳动物的主要特征。（学习重点）
2．了解哺乳动物与人类生活的关系。
【教学流程】
（一）激趣定标
1.导入：蝙蝠是鸟类吗？蓝鲸是鱼类吗？展示图片。
2.质疑：展示图片：多种多样的哺乳动物。同学们看到了哪些哺乳动物？请说说。多种多样的哺乳动物有：__________ ，
再展示图片让学生了解多种多样的哺乳动物的生活。
（二）自学互动与讲解（适时点拨）
知识点一：哺乳动物的主要特征
2、 （让学生通过图片和课本内容完成）
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表______；体毛有很好的_______作用；是___________动物（填“变温”或“恒温”）。
2.胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在___________体内发育，通过___________从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的__________哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
想一想：为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？
（1）_______在母体里发育，母体直接产出_______。胎儿在母体中相对安全。
（2）母体都有乳腺，能分
3、泌_______哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了_______的成活率、增强了对自然环境的适应能力。
3.牙齿的分化：
（1）兔牙齿分为_____和_____，与_____生活相适应；
（2）狼的牙齿除具有_______和_______外，还有_______，与_____生活相适应；
（3）牙齿有_______、_______和_______的分化。
门齿，适于_______食物；臼齿，适于_______食物；犬齿，适于_______肉食；
意义：牙齿的分化既提高了_____动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
4、
4. 具有高度发达的____________和____________。能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【小结】哺乳动物的主要特征：
（1）体表_______；
（2）胎生，_______；
（3）牙齿有_______、犬齿和_______的分化。
知识点二：哺乳动物与人类生活的关系
5、有利的方面：烤全羊、貂皮大衣、宠物 、 军马、警犬、导盲犬
6、有害的方面：鼠害 、虎害、狂犬、鼠疫、鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。
（三）、达标训练
1、食草动物牙齿分化的一般特征是（ ）
A．门齿和犬
5、齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
2、 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心脏四腔 D. 体表被毛
3、属于哺乳动物的是（ ）
A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
4、哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ）
A．两者都有羽毛 B．两者都是恒温动物
C．两者都是胎生 D．两者都有翅膀
5、 下列不属于恒温动物的是( )
A、猎豹 B、响尾蛇 C、企鹅 D、大猩猩
6、家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所( )
A、 肝脏 B、胃 C、小肠 D、盲肠
7、下列动物体腔内没有膈的是 ( )
A、蛇 B、家兔 C、人 D、牛
8、以下叙述不属于哺乳动物的特征的是 （ ）
A、体表被毛 B、胎生 哺乳 C、恒温动物 D、生活在陆地上
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
