《雪》新学案.doc

兆麟初级中学初二学年语文学案

雪 2-6-x 新授课 2
马驰 马秀菊 赵喜春 4.10
学习目标：
1、理解、积累“博识”“美艳”“消释”“升腾”等词语。
2、了解写作背景，为理解文章主旨服务。
3、理解托物言志手法的运用（重点）
4、在朗读中思索体味排比、反复、拟人等修辞手法在抒发感情上的作用。（重点）
5、体会作者敢于地面惨淡人生，不屈不挠的斗争精神。（难点）
预习导学
· 知 识 储 备 ·
写作背景：
本文写于1925年1月18日，在北京女子师范大学任教的鲁讯先生写下了这首散文诗。当时正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党领导下，反蒋抗日的革命运动在南方蓬勃发展起来，而北方反动势力相当猖獗。但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。鲁迅以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列，当时正值“五四“退潮时，他以优美的艺术形式记录了他彷徨、苦闷、希望能找到未来的心情。
2、文学常识
（1）.散文诗是诗的一种,它兼有　_________和诗的特点。它像散文那样不分行、不押韵,不受字数、声韵的限制,可以自由地采用散文的表现手法和修辞手法来叙事抒情;它又是诗,有诗的想象、诗的激情和诗的意境,有诗一样的节奏感和跳跃性,便于抒发强烈的思想感情。总括起来看,它的主要特征是:________________________________。 
（2）.《雪》的体裁是________,选自《______》,我们在七年级学过的文章《　 》与《雪》的出处相同。本文的作者是　______　,他的原名是　________,他的两部小说集是《 　》《　 　》,散文集是《　 　》。 
· 字 词 梳 理 ·
1、给下列加点字注音
磬( )口 嘻( )笑 褪( )尽
博识( ) 忙碌( ) 闪烁( )
朔( )方 灼( )灼 粘( )结
旋( )风 旋( )转 血( )红
胭( )脂( ) 凛( )冽( ) 脂( )粉奁( )
精粹（ ） 弥漫（ ） 单瓣（ ）
2、结合语境,解释下面各句中的加点词语。
(1)他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 灼灼:___________________ 
(2)博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶? 博识:　________________　 
(3)在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 升腾:　________________ 弥漫:　______________________
(4)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连。 方:____________ 
· 整 体 感 知 ·
（1）文中描写的两幅雪景图各有什么特点？根据课文内容，完成下列表格。
描写对象
特点
文中联想
表达的感情
江南的雪

朔方的雪

（2）全文分两部分：
第一部分（第 — 段）：

第二部分（第 — 段）：

四、素材背诵
（1）背诵下列有关于雪的句子
*雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
*空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。
*一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
*空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。窗外飞舞着雪花，像
千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
*下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。
（2）名篇名句
*是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
*那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤。
*在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雨的精魂……
五、当堂练笔
请同学们自己写出一两句优美的写雪的散文诗句，然后进行交流欣赏。

合作研讨
环节一　朗读感悟
1、作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写________________，意在表现________________________；一是写_________________________，意在表现_____________________________。
环节二　文本探究
2、作者写冰封雪冻的朔方的雪，为什么却从遥远的“暖国的雨”写起？

3、如何理解文章的最后一句“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”的含义？

4、本文运用了一种象征写法，同学们理解出本文象征手法的运用。（ 象征手法　　用具体的事物表现某种特殊的意义。比如：火炬象征光明　）

江南的雪象征：
北方的雪象征：
环节三　拓展延伸
5、课文中写了塑雪罗汉,《从百草园到三味书屋》中写了雪地捕鸟,描写都生动传神。你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学可背诵自己学过的描写雪景的诗句。
示例:打雪仗、滚雪球等(只要描述得生动有趣即可)。描写雪景的诗句示例:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”。“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”。

随堂检测
一、基础知识运用
1、下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A、磬口 （ qìng ） 脂粉奁（ lián ）
B、模样 （ mó ） 胭脂（ yīn ）
C、朔方 （ shuò ） 旷野（ kuàng ）
D、凛冽 （ lǐn ）眷念（ juàn ）
2、下列句子中有错别字的一项是（ ）
A、晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰。
B、弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
C、江南的雪，可是滋润美艳之至了。
D、连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
B、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手。
C、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
D、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。

_________________________________________________________________________________________3______________________________________________________________________________________________________________