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《红领巾报》读后感
文章讲述了这样一个故事。班会上，犀牛老师想要将大红花奖励给表现突出的学生，经过大家重重讨论，红花的获得者将在笨笨猪和聪明的蹦蹦兔两人当中产生。虽然，面对荣誉，两位小朋友表现谦虚，相互谦让，其间，也有其他小朋友认为笨笨猪很笨，并不优秀，但最终，老师还是将大红花奖励给了虽不聪明却乐于助人，热爱集体的笨笨猪。
生活中，我们时常会遇到诸如笨笨猪这样的小朋友，他们当中的一些人也许在某一方面并不优秀，但他们拥有一颗善良、谦逊、乐于奉献的心，这样的人应该得到大家的支持、鼓励和认可。而现实中，没有任何一个人是完美无缺的，正如聪明的蹦蹦兔，在遇到困难时，同样需要得到别人的帮助。只要大家互相友爱，团结互助，共同进步，我们的生活就会更加的和谐、美好、充满阳光。
第二篇：教师报读后感今天在《教师报》上不经意看到一篇报道：某学校每年都有近14天的勤工俭学劳动，在这14天中教师与学生一起早出晚归，教师报读后感。在这个过程中教师一边帮学生劳动，一边与学生聊天，与他们沟通，处理一些劳动中的事，与学生慢慢地熟悉起来。结果一上课，所带的劳动班级课堂气氛、成绩都比其他班要好的多。绝大部分学生喜欢一门学科，除了学科本身以外，和教师也有很大关系。学生喜欢教师，同样也会喜欢这门学科。一个班级里只要有超过50%的学生喜欢这门学科，整个班级的学习风气就提高了，课堂管理、交作业等情况就容易多了。从这篇真实的报道中我在思索教师应该如何让学生喜欢上你的课呢。人是一种高等动物，学生也不例外，处在于有感情，内心深处需要别人去关心、理解、包容或是难过时有人倾诉，读后感《教师报读后感》。处在青春期的高中生更是如此。因此课里课外都要注意与学生的情感交流，教师不经意的一句话、一个眼神都是非常关键的。随着时间的推移，教师会发现学习困难的学生会突显出来，其中有相当一部分学生并不是基础差，而是教师抓不住学生的心，使他们失去了学习的兴趣，不喜欢上这门课。这样改变这个局面呢。唯一的办法就是多与学生沟通，与学生的沟通是一个持久的过程，是一个不受任何条件、场所限制的过程，只要教师有心，随时可以做到。比如在学校食堂碰到学生，问问他们学习能不能跟上、听不听得懂、感觉怎么样-----虽然大部分学生拘束，当时只是简单地回答，但他们内心深处指导老师对他好、关心她，无形之中也会把这种感情带到学习中去。只有教师通过各种各样的方式与学生沟通，把握好每次交流的机会，知道学生想什么、要什么，教学就能很好地开展了。
第三篇：福报读后感《福报》读后感
看这本书是今年在郑州机场偶然的一个机会得到这本书，起初并不太关注佛教的，是基于儿时看到的佛教图腾大都是张牙舞爪的，觉得有些邪恶。
但当我打开书的那一刹，就无法离手了，一方面是因为原来电视上看过本书作者星云大师访谈节目，二是被星云大师的惮悟所吸引，一改我对佛教最初的印象，进而影响我生活的态度。
首先该书从哲学的角度解释了什么时财富。在这个物欲横流的世道，一般人看来，大多会把自己有多少存款，多少不动产，开的什么车，住的什么房等看作是否富有的标志，但鲜有人把“身体的健康、内心的满足、正确的信仰、包容的心胸、前途的美好、眷属的和谐、灵巧的智慧及发掘自我本性的能源”纳入财富，一味的追求钱财，甚至不惜牺牲健康、丢失人格及信仰，从而迷失自己。
其次，星云大师通过他的经历告诉我们应该如何对待财富，“拥有不好用有，用有不如享有”，贫穷是“罪恶”，只有做到“真空”才能实现“妙有”，真是大道致简。当前社会上有多少有钱有势之人，为富不仁，当权不为民，强取豪夺，最终搞的身败名裂不在少数。反而是那些有佛法，有慈悲，有智慧、有原力、有社会、有信徒的人，赢得了大家的尊重。一个人是否富有，不是由所拥有的金钱多寡而决定，一个人即使没有很多钱，只要他肯布施给人，他就是富有者；反之，虽然很有钱，却不肯普济于人，则与穷人无异。
现在大家的物质生活是越来越丰富了，反而大家感觉更不幸福了，究其根源，皆因有“我”的关系，计较苦乐，就被苦恼所牵制；计较荣辱，就会被荣辱所牵制，计划得失，就会被得失所牵制，计较生死，就会被生死牵制""这些都是苦因，多想想别人的需要，不要只想到自己，苦也就会随之减少。正所谓我多则苦多我少则苦少。
拥有财富，不一定就是自己的，如钱用了才是自己的，如果把钱用到好处，让社会、公众享有，那自然而然就结了因缘，满足了自己，又会被世人称道，自然就会得到快乐。
我们不一定要追求拥有多少财富，而要追求能享有无限财富。
第四篇：《森林报》读后感《森林报》读后感
这个寒假，我阅读了一本叫《森林报》的书，全书以一份报纸的形式，介绍了森林中一年四季发生的事情。在每个月他还分为林中大事集锦、城市新闻、乡村的新鲜事、狩猎，然而在每一个季度的第一月，还会有四方无线电通报。尤其是对我这种读报迷来说，那是十分有趣。
在我认为，最有趣的就应该是林中空地上的战争，他讲述了发生在一片空地上各种植物为了争夺这一片空地，展开的激烈战争。参展的一共有三种树、两种草他们分别是云杉、白杨、白桦还有莎草和拂子茅。这场战争一共持续了一百年，但是在战争中我明白了许多道理：第一在生活中如果有一个要你去争取的东西，就像树要争取那一片空地一样，就一定要赶快行动，否则你就可能会失败。
第二如果你没有赶快行动，落在了别人的后面，那你一定要学会忍耐，就像那云
衫一样，虽然野草拉住了它的脚步，使他在白桦和白杨之后但是他并没有放弃而是在树荫下默默地忍受着，知道有一棵树倒了下去，它抓紧机会立刻疯狂地、急速地、没命地生长，直到盖过了了白桦和白杨，最终取得了胜利。
最后一点我是送个老人和想长生不老的人的，人生在世，生老病死是难免的，这场空的上的战争一直持续了一百年，最后胜利的云杉还是被砍伐了。这一百年就像人的一生，当大家出生后在学校里可能会被和别人竞争别人，那竞争就像野草一样，长达以后被同事、竞争者排挤，最终胜利后，过不了多久，也将面临死亡。
人的一生不就像在那片空地上的云杉一样吗
第五篇：《森林报》读后感《森林报》读后感五（2）班敬紫钰
在这个喜庆热闹的新春佳节里，我看了一本令我为之着迷的书——《森林报》，它是前苏联著名作家维·比安基以其对大自然无限的热爱之情，以及对动植物生活的细致入深的观察了解，按春、夏、秋、冬四季的顺序，为我们描绘了森林里一幅幅多彩多姿、生命跃动的画面。
《森林报》的故事内容丰富多彩，以不同的事物为我们展现大自然独特的魅力，在告诉我们许多自然知识的同时，也隐含着许多道理。例如《雪地里的兔宝宝》这篇文章，作者就以轻松有趣的口吻，像讲童话故事一样，告诉我们兔妈妈在出游时，若是遇到饥饿的兔宝宝，不管是谁的孩子，都会献上自己宝贵的乳汁。往往就是那香浓的一口，就能让小兔们不饥不渴好几天呢。更有趣的是《林中空地上的战争》这组文章，你一定猜不到在这林中空地上争抢好斗的是谁，它们竟是白杨族、白桦族、云杉族、野草族这些植物，为了让物种繁衍下去，这些植物费尽心机、弱肉强食，在许多年的争斗后，还是云杉家族胜利了。通过此也能说明作者观察细致，耐心认真，一定长年累月探索自然奥秘。
还有一些故事，同样妙趣横生、引人入胜，它们是讲述一些小技巧，例如狩猎的技巧、方法，还有食用蘑菇与毒蘑菇的判别方法，使得我对大自然有更一步的了解。比如捉虾，作者告诉我们可以把饵食放在虾网上，把虾网固定在两个直径大约三四十厘米的木箍或者铁丝箍上。为了防止小虾一进网就把网内的饵食拖走，要把饵食系在虾网上、把虾网系在长竿的一端上。捉虾的时候，要把虾网浸到水底。如果那地方虾很多，很快就会有虾钻到网里，出不去了。
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《森林报》里的故事真是精彩，我感谢比安基先生为我们与大自然做出的贡献。希望人们以后能够好好地保护环境，保护大自然，让我们赖以生存的大自然永远常青，永远美丽。
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